芻議電大思想政治工作

張珩琦

摘 要

電大思想政治工作必須選派專業輔導員工作，建立專業輔導員制度，明確學習目的；同時端正學習動機，使學員思想健康，遵紀守法，積極向上，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，全面構建電大學生思想政治工作的新格局。

【關鍵詞】電大；思想政治工作；專業輔導；構建新局面

在改革開放和發展社會主義市場經濟的過程中，社會經濟成分、組織形式、利益分配和就業方式日益多樣化；而電大又是一所“沒有圍墻”的開放性大學，學生的年齡結構和社會經歷都存在著很大的差異。同時，在人才培養模式和管理模式上與普通高校也不盡相同。為此，如何根據新的形勢和任務，結合電大辦學的特點，大力開展電大學生思想政治工作的研究，增強思想政治工作的時代性、針對性、科學性和實效性，全面構建電大學生思想政治工作的新格局，是一項十分重要的任務。在此，本人談談幾點粗淺的看法。

1 專業輔導，明確目的。

加強思想政治工作是一項理論性和實踐性很強的工作。因此，必須建立一支政治強、業務精、作風正的思想政治工作隊伍。電大的學員都是成年人，有一定的工作經歷和社會閱歷，他們入校學習的目的之一就是取得更高檔次的文憑，以便參與社會競爭。面對這樣的教育對象，管理者就不能采取簡單形式，而是要有更高的要求。必須選派政治素質高、責任心強、有豐富管理經驗的同志擔任專業輔導員工作，建立專業輔導員制度。通過加強專業輔導員的服務意識及管理能力，促使學員轉變觀念，培養自主學習意識，使學員增強自主學習的能力，樹立終身學習的思想觀念，從而端正學習態度，明確學習目的。

2 結合實際，突出重點。

學校思想政治工作是學校育人工作的重要組成部分，其根本任務是：用正確的思想和觀點去啟發、教育學員，轉化學員的不良思想，使學員思想健康、遵紀守法、積極向上，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。思想政治工作必須講究實效性。在改革開放和現代化建設的新形勢下，加強和改進思想政治工作方法，提高思想政治工作的實效性，必須研究在什么樣的條件下，才能使受教育者樂于接受思想政治教育。

思想教育必須研究接受者的心理狀況，高度重視接受者的心理狀態變化，以接受者所處的時空心理狀態為依據，盡可能改變其消極情緒，創造良好的心理環境，幫助接受者選擇或形成良好的思想觀念。根據電大業余學員的實際，學校應側重對學員進行誠信教育、學風教育、終身學習教育、心理素質教育，包括解決學員入學就讀的各種思想顧慮和學員在讀期間碰到的實際困難，例如工學矛盾等，使學員明確學習目的，自覺規范學習行為和考試紀律，只有這樣有針對性的思想教育才能提高實效性。

另外，“親其師、樂其友而信其道”。教育者不能做“居高臨下”的說教者，而應以平等的身份做指導者，不能以命令者的身份與學員接觸，而應盡可能地親情化，使學員感到親切、可信。

3 把握契機，因勢利導。

思想政治教育必須善于審時度勢，因勢利導，研究環境對人們的影響方式，并借助或改變這種影響方式，使思想教育更有利于接受者選擇接受。任何教育意圖和教育措施都不能忽視環境因素對個人的制約作用，而應與環境充分協調，充分利用環境中符合接受者自身實際的積極因素，才能使思想教育收到更好的效果。思想教育是一項系統工程，應貫穿學員整個學習過程。但從目前的實際出發，應牢牢抓住以下契機：

3.1 行動先導，轉變觀念。

所謂“行動先導”，即在新生入學時，把入學教育作為第一課程，認真開展入學教育。學校要精心策劃開學典禮，校領導要認真進行學習目的性的再動員，并請上一屆學員介紹他們自主學習情況，以現身說法的形式，教育新學員珍惜難得的學習機遇，并切實做好刻苦學習的思想準備。各專業輔導員則分班組織學員學習《開放教育入學指南百問》、收看《中央電大現代遠程和開放教育》光盤，通過開放教育的管理制度、導學手段、教與學模式等項目的介紹，讓學員明確現代遠程開放教育與傳統面授教育、函授教育的不同之處，從而為學員入學后轉變觀念打下良好的基礎，同時要對缺席的學員做好補課工作，堅持做到“一個不能少”，真正使學員盡可能熟悉自主性學習的環境，從而逐步指導學員掌握科學的學習方法并養成良好的學習習慣。

3.2 注重面授，滲透德育。

面授是對學員進行思想政治工作的極為珍貴的時刻，應盡力發揮課堂教學的思想政治工作主渠道作用。“兩課”輔導老師要精心上好輔導課，幫助學員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；其他各學科要充分挖掘和利用教材中的思想政治教育因素，做到既教書又育人，文道結合；專業輔導員要在做好組織管理面授的同時，加強思想觀念滲透和學風學紀引導；所有教育工作者在與學生面對面互動過程中，應以自己高尚的人格風范感染面授學生。

3.3 網絡手段，勢在必。

網絡寬帶已經成為現代社會人們日常生活的一個新平臺。況且，對于遠程開放教育學員來說，上網已經成為學習生活不可缺少的環節。因而，教育工作者要利用網絡傳播手段，向學生進行思想教育。為搞好思想政治工作，要努力培養一支思想意識強，熟悉學校思想工作規律、熟悉網絡技術的思想政治教育工作隊伍。要求他們充分利用現代的教學手段完成兩個方面的工作：一方面可發揮教育者的信息優勢，注意收集分析網上信息，加強網絡的監控。另一方面，通過網絡了解學員的思想動態，隨時與學員進行平等的交流，回答學員提出的問題，針對個別學生的具體思想問題，提供單獨的指導和幫助，實施個別化思想教育，發揮學校網絡思想政治教育工作的主導作用。

3.4 考風考紀，學校職責。

考風考紀的好壞，直接影響遠程開放教育的生命力和電大辦學的聲譽。因此，抓住考前教育觀，正確引導學生誠實應考，遵章守紀，是學校應盡的職責。其具體措施可以是：考試前，學校在網上發布給每位學員有關加強考風考紀的公開信；校長、輔導員、學員之間層層簽訂考風考紀責任書；每次考試前應在考場掛模幅，張貼標語，渲染嚴肅考風考紀的氣氛；要求監考老師在監考過程中監督學員遵守考試紀律，給學員做好服務工作，幫助學員解決一些實際困難。

4 結束語

總而言之，我們只有在工作實踐中，不斷加強對思想政治工作的研究，才能防止和克服工作中的主觀性、盲目性，保持清醒認識，正確地把握好電大學生思想政治工作的特點和規律，構建電大思想政治工作的新局面，使電大學生思想政治工作達到一個新的水平。

作者單位

包頭廣播電視大學 內蒙古自治區包頭市 014010endprint