小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計教學(xué)的問題及對策探究

呂學(xué)忠

【摘要】隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，教育行業(yè)在不斷的進行改革。針對小學(xué)數(shù)學(xué)而言，通過統(tǒng)計教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生突破教學(xué)中的難點和重點，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更好的參與課堂教學(xué)中。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，統(tǒng)計教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要部分和內(nèi)容，包含數(shù)據(jù)的收集以及整理、計算和分析等相關(guān)的知識內(nèi)容，這些內(nèi)容和學(xué)生的生活有著密切的關(guān)系，對小學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的作用和意義。本文對統(tǒng)計教學(xué)中的問題進行分析，并且其解決措施進行探究，促進小學(xué)數(shù)學(xué)的開展。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；統(tǒng)計教學(xué)；問題；對策

【中圖分類號】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）10-0178-01

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，統(tǒng)計知識是統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)知識，能夠促進小學(xué)生的數(shù)學(xué)知識和能力的提高。隨著新課程改革的深入，小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)增加新的知識內(nèi)容，給數(shù)學(xué)教師的教學(xué)帶來一定的困難。統(tǒng)計學(xué)知識內(nèi)容本身比較復(fù)雜，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來不同程度的困難，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏興趣，課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量較低。因此，針對統(tǒng)計教學(xué)中的問題采取相應(yīng)的教學(xué)策略，促進學(xué)生綜合能力的提高，有利于學(xué)生全面發(fā)展。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計教學(xué)中存在的問題

1.教師備課的難度加大。隨著新課程改革的深入，在小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計教學(xué)中，增加不少新的知識內(nèi)容，由于教師對新的內(nèi)容缺乏熟悉度，針對教學(xué)內(nèi)容缺少教學(xué)經(jīng)驗。在這樣的……