我國足球后備人才培養對策研究

謝迎春 杜建強

摘 要：足球后備人才培養水平是衡量一個國家足球水平的重要標志之一。世界足球強國都有雄厚的后備人才基礎，有適合于本國的足球人才的培養途徑。因此，本文將以中國足球改革前后后備人才培養的體制情況的分析為基礎，研究后備人才培養的體制，針對我國足球后備人才培養歷史中存在的不足，探索我國足球后備人才培養的最佳策略，以圖為我國足球后備人才的中、長期規劃以及培養方式改革提供有價值的參考意見，以促進我國競技足球后備人才的可持續發展。

關鍵詞：足球 后備人才 對策研究

Abstract：Theleveloffootballreservetalenttrainingisoneoftheimportantindicatorstomeasurethelevelofanationalfootball.Theworld'sfootballpowershaveastrongreservetalentbase，andtherearewaystotrainfootballtalentssuitableforthecountry.Therefore，basedontheanalysisoftheinstitutionalsituationofreservetalenttrainingbeforeandaftertheChinesefootballreform，thispaperstudiesthesystemofreservetalenttraining，andexploresthebeststrategiesforthecultivationoffootballreservetalentsinChinainviewoftheshortcomingsinthehistoryoffootballreservetalenttraininginChina.Thepaperprovidesvaluablereferenceforthereformofthemediumandlong-termplanningandtrainingmethodsofChina'sfootballreservetalentstopromotethesustainabledevelopmentofChina'scompetitivefootballreservetalents.

Keywords：football；reservetalent；countermeasuresandresearch

引 言

后備人才的培養是競技體育發展的戰略問題，只有重視后備人才的梯隊建設，國家競技體育的發展才有后勁。一個項目要想保持水平不斷提高，必須遵循項目自身的發展規律和人才成長規律，扎扎實實搞好后備人才的培養。那么，我國現有的足球后備人才培養狀況如何，人才培養中又存在哪些問題需要解決，都值得我們討論和分析。

一、我國足球后備人才培養現狀

（一）存在的問題

1.人數少

根據國際足聯提供的資料，巴西的足球俱樂部有300631個；德國122345個，青少年隊70000支；意大利有300618個俱樂部，青少年隊28000支；阿根廷有17474俱樂部，青少年隊1200支……多數獲得世界杯決賽權的國家，其俱樂部隊的數量在5000—15000之間，青少年隊在2000—30000之間。在我國，根據中國足協統計，參加全國比賽的俱樂部和代表隊不足100個，青少年隊50支。而韓國已有足球俱樂部476個，運動員29470人，日本也已有1984個俱樂部。

中國足協資料表明，中國每1000名注冊球員中就有120名職業球員。而在英格蘭，每千名注冊球員才擁有一個半職業球員，剩下全是青少年足球愛好者。大凡發達國家，都有這樣的一個人才金字塔。中國足球人才分布幾乎是自上直下的木棍狀：職業、半職業球員1037人，青少年球員2733人，體校學生3905人。中國足協青少部對93年齡組的選拔給出的估計數字居然是“一千多人”，這意味著在職業聯賽開始以后的10年間，中國的實際足球人口正在嚴重萎縮。所以說中國的足球金字塔沒有一個堅實而寬大的基座，又怎么會有高度呢？

2.文化素質、道德修養不高

職業俱樂部和足球學校相繼承擔起了大部分的人才培養任務，中國足球職業化改革后，后備人才培養一度非常繁榮，但同時也導致了無序競爭。各地不管有無條件，足球學校一個又一個地接連成立。由于教學水平參差不齊，導致教學質量無法保障，并且沿襲了計劃體制下重訓練、輕學習的陋習，其后果將使我們的球員文化素質，道德修養繼續停留在較低的水平，并且球員一旦無法進入職業隊，其出路也無法保證，有些道德修養低的青少年甚至會危害社會。

3.培養費用太高

我國一般的足球學校收費都在1.5萬到2萬之間，以一個8歲的孩子為例，進入足校訓練，到18歲進入職業隊前，僅學費一項就需要大約20萬左右，這里面還不包括孩子的零用錢、每年的冬訓費、其外再有其他的黑色支出。再想向上一級攀升，吃上足球這口飯，所費更巨。

4.出路無保障

一旦孩子踢不上職業比賽，吃不了足球這碗飯，由于長期在足校或者體校，文化素質必然得不到保障，人財兩空就是95%的孩子和家長共同承擔的事實。所以當體校的教練到中小學來想挑人時，孩子的家長主動拒絕，認為自己的孩子還是去正規讀書好一點。

（二）形成的原因

1.中國足協對青少年球員培養投入少

足協官員熱衷于“抓錢，搶權”，對基層足球的發展不聞不問。可以這樣說，中國職業足球10年的發展史就是中國足協與各個職業俱樂部，球員，教練之間爭風吃醋、爭權奪利的歷史。10年的內耗不但耗掉足球體工隊時代的艱苦訓練精神，而且滋長了黑哨、假球等不正之風。由于中國足協主要官員長期陷入畸形職業足球的內耗，無暇顧及對地方足協的扶持，因此，中國的學校足球（大、中、小學），企業足球，市民足球10多年來發展極為緩慢。鄰邦日本足協的做法與中國足協正好相反。日本足協主要官員的精力不在日本J聯賽（J聯賽由聯賽委員會主管），而是在發展足球上（日本足協主管）。其最大的特征就是利用J聯賽和足球彩票收入為各地足協修建足球草坪場，即青少年用足球場地（無償使用）。

2.重專業訓練、輕文化學習

據說，中國已有約42%的少年體校開始探索“體教結合”的人才培養模式。足球后備人才培養的動力機制存在著導向上的偏差，足校認為“不出成績不出人才就顯得不行”，而“不搞好文化教育就不會有人覺得不行”，因此文化教育的效果不甚理想。全國很多地方調查發現，足校的確在上午安排了半天文化課，但一大早就把學生拉起來鍛煉，由于運動量特別大，所以學生一上文化課就紛紛睡覺，文化學習當然得不到保障。

3.過早的集中化、專門化

中國球員從很小就以練球為主業，過早的專業化；搞“三集中”（集中訓練、生活、比賽），實際是“三脫離”（脫離家庭、學校、社會）。某俱樂部梯隊教練說：“這樣的球員培養出來，性取向都有問題。”。他說這番話的理由是，他的二十多個隊員，幾年中大部分時間只能看到幾個五大三粗的農村丫頭，所以他希望球員回到學校，過正常人的生活。這樣的圈養式訓練是對足球規律和現代足球理念的認識膚淺。中國中學生足球隊主帥李輝在荷蘭格羅寧根俱樂部考察時，其俱樂部技術部總監杰特馬對他說，要想在8～9歲就看出孩子能否成為世界級球星非常困難，即使有這樣一套完整的培訓系統，這批的孩子中能有一個國腳就是相當大的成績了。選才最看重的是孩子對足球的喜愛程度，高矮和力量不是主要依據，而速度和協調性也會受到較大重視。“我們不會為了戰勝阿賈克斯少年隊而過早的開始專項身體負荷和訓練，而導致球員技術能力的欠缺和身體發育的影響，這是短視行為。”杰特馬如是說。反觀我國的青少年球員培養，不顧青少年的身體發育特點和規律，一切向成績看齊，過早的上大量，青少年球員不僅在心理上對足球產生厭惡情緒，生理上也過早的定型，從而失去提高的空間。急功近利，揠苗助長，青少年球員過早專業化，忽視了青少年s成長的基本規律。

4.基層教練員自身素質不高

大部分中國足球運動員，從小到大都缺少文化，思考、分析、歸納、解決問題的能力不強，這是眾所周知的事實。其中已步入教練崗位的，大多不具備與其工作相適應的知識結構和教研能力。長期以來，足協在教練員的培養和使用上，一直都是“近親繁殖”，致使教練員隊伍始終在低水平上徘徊，而且是一代不如一代。退役球員就是教練的來源。這些教練員從一個模子刻出來，訓練的科學含量太低，國家也缺乏有現實指導意義的教學大綱，基層教練沒有系統的人體學、運動學、心理學等知識，所以教出來的隊員也是相同的樣板。

二、我國足球后備人才培養對策研究

針對我國足球后備人才培養現狀，根據足球發達國家的經驗，提出完善我國足球后備人才培養體系的對策建議。

（一）轉變足協職能

足協轉變職能的一項重要任務就是由“辦”足球向“管”足球轉變。重點放在國家隊與青少年后備人才的培養方面。責成地方各級足協在本區域內積極推廣足球活動的開展，促進足球運動進一步普及和發展，擴大足球人口，協調各種社會關系，整合各種資源，為足球后備人才培養創造良好的足球環境。

（二）加強宏觀調控

通過政府干預來彌補市場調控的缺陷和不足，是確保競技體育穩定、健康、有序發展所必需的。一國足球運動的普及與提高，僅僅靠社會力量是無法完成的，政府對于足球后備人才培養的宏觀調控主要有以下幾點。

1.完善制度，降低交易成本

完善的法規制度是足球學校生存和發展的重要保障。合理的法規制度的建立，可以降低足球市場的交易成本，足協對于市場的規范，不僅要規范職業聯賽，而且要規范足球學校，不僅要對足球學校的硬件設施進行規范，而且要對學校的軟件，如教練員的任職資格進行規范。

2.為后備人才培養提供公共產品

市場無法自動提供公共產品，足球管理機構要大力為后備人才培養提供公共產品，促進普及。一是加強教練員培訓。二是提供減免稅收及場地開放等政策支持。三是對項目進行包裝推廣，營造青少年足球運動發展的良好氛圍。四是嚴格執法，杜絕違規行為。

（三）大力發展學校足球，足球必須回歸教育

體育是教育的題中之義，足球必須回歸教育。青少年主要生活在廣大中、小學中、大力發展學校足球，建立穩定的學校足球訓練體制和競賽體制，使更多的青少年了解足球運動、參與足球運動，不僅可以增大選材的面，而且可以培養球迷群體。同時，青少年時期是長知識、長身體的關鍵時期，兩者協調，互相促進，也有助于青少年德、智、體全面、協調發展。加強俱樂部梯隊建設，提高足球運動水平足球俱樂部，尤其是職業足球俱樂部，代表了足球運動的最高層次，引領足球運動的發展方向，集中了該領域的各種優勢，因此俱樂部必須承擔起應盡的義務，把培養高質量、高水平的足球后備人才當成己任，抓好梯隊建設，增加投入，為年輕隊員盡快成才創造有利條件。

（四）完善青少年轉會、注冊制度

擴大青少年轉會、注冊的范圍，充分調動青少年各個年齡階層參與到足球運動。進行分層，分類，分級的管理，合理的分配由于青少年轉會獲得的轉會費，給予年輕隊員培養單位維持生計，讓他們覺得有利可圖，從而鼓勵基層教練員積極從事青少年后備人才培養工作。

（五）完善我國足球后備人才競賽體系

進一步完善青少年足球賽制，尤其是學校間、城市內的競賽體系，使之合理化、制度化，并建立配套的管理、統計、獎勵和裁判體制，進一步增加比賽的場次，提高比賽的質量，并擴大參賽隊數和人數。在競賽、訓練的具體實施過程中，建立了分級管理、分級競賽、分級指導的制度，加強了中國足協的宏觀管理力度，充分調動了會員協會和俱樂部的積極性。在青少年足球的年齡設置上與世界接軌形成了U-9、U-11、U-13、U-15、U-17和U-19六個年齡段有機銜接的年齡結構體系。

結束語

現階段，我國青少年足球培養模式是由各種現實因素和歷史因素共同起作用的一種結果或結構，這些條件構成了約束中國青少年足球的培養，其中對足球的急功近利觀念是這一問題發生的最根本原因。而行政管理體系與政策體系在追求金牌政績以及面對媒體各種大肆宣傳及對足球成績的抨擊是影響我國青少年足球發展最直接有力的約束條件，媒體對球員素質方面相對夸大的描述、賽場內外球迷的非理性謾罵是我國青少年足球發展的不利環境。部門發展戰略、實施方式、組織體系、利益結構也是構成影響我國青少年足球培養模式運行的重要條件。

為了建立長期有效、可持續發展的中國足球后備人才培養方式，直至形成不斷良性自調的模式，我們要在堅持人文情懷的中國足球后備人才培養理念的前提下，并以此為構架構建出中國足球后備人才培養的理想模式，即：中國足球后備人才培養的開展與普及，應在人文主義情懷下進行，以培養全面發展的人、讓中國足球后備人才在足球運動中體驗快樂和增進健康。

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