高中政治教學反思

曾玉梅

【摘 要】高中政治的教學在于讓學生能了解到政治就在我們的生活中，我們人人都有參政議政的權利。政治并不是像有些人想得那么遙不可及，其實我們時時刻刻都處在政治這個大環境中。因為政治不僅僅只是形勢權利或治理國家，它是包含在我們生活的方方面面中的。

【關鍵詞】高中政治 教學方式 目標

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.035

政治對與我們來說絕不是陌生的一個詞，但是很多學生卻往往覺得自己和政治并沒有什么關系，有些學生甚至持無所謂的態度來學習這門學科。歸根結底這都是因為學生在以前并沒有對政治的學習有一個好的了解或是并不知道政治在我們生活中的必要性。這也是為什么很多學生會在一開始的學習中并不是很適應。因此在教學中老師所需要做的就是點燃學生學習的激情，讓他們充分了解到政治是可以改變社會、改變生活的，政治的學習也并不只是枯燥無味的，而其中有許多的樂趣都有待學生去發掘。同時我們的社會、環境、與其他國家的關系等都是與政治息息相關的，因此學生有必要認清政治的重要性。本文將從高中政治的政治的教學方式、目標等方面進行討論。

一、高中政治的教學目標

高中政治的教學旨在讓學生對于政治這個概念有更清晰的了解并把它時時刻刻記在心中。其實學習政治的最好方法就是認識到政治是處在生活中的。它不像其他學科那樣只是一些概念性的東西或是短期內無法接觸的。學生應該知道政治一直在我們身邊，它是我們無法忽視的一股力量。就如必修一課本就叫《經濟生活》，這就說明了政治是處在經濟和生活中的，也就是政治能夠影響我們的經濟生活。政治擁有如此強大的力量，所以學生更有必要學好這門學科，這樣才能對社會有所貢獻。就算不考慮得那么深遠，將來在工作中、生活中，政治對學生來說都是必不可少的，如果能夠在高中階段有一個良好的基礎，那在以后都是會受用的。

高中政治的教學還需要提高學生學習的積極性，使他們保持在政治學習中的動力，因為政治這一門學科需要背的知識點很多，這就這樣學生花大量的時間來學習。這也是政治作為一門文科的典型特點。雖然政治是時時刻刻處在我們的生活中的，但其中的基本概念和常識還是需要學生去記住的，畢竟考試還是會考課本上的知識而不是讓學生完全去自主發揮。不過高中政治教學也的確需要學生形成良好的政治思考能力，因為政治這門學科有很多的觀點都是需要學生自己來表達的，所以學生面對千奇百怪的題型時需要能快速在頭腦中構思出自己獨特的見解與想法，這在考試中尤為重要。學生需要有自己的想法，如果只知道按照書上的解答那根本就不能算是把這門學科學好。因此在平時的教學中老師要多訓練學生的思維能力，讓他們在平時的練習中多思考，這樣才能有利于他們形成嚴密的政治思維能力。因為政治的學習是漫長的，所以在教學中還要培養學生養成自主學習的能力，畢竟課堂上的時間是有限的，課后和自習時間對學生來說就顯得尤為重要。學生需要把握好每一分鐘學習的時間，不要浪費，把自己應該記住的知識反復看，直到深深印在腦海中。自覺的學習態度對于學生來說是十分重要的。

二、高中政治的教學方式

高中政治涉及到大量的知識，因此老師在教學中就需要使學生對政治的學習始終保持熱情。畢竟政治的理論性較強，老師在教學中可以多引用一些例子或是真實事件來使政治的學習不再那么抽象，把政治具體化有利于學生的理解并對政治產生興趣。就比如在學習《文化生活》這一單元時就可以多舉一些不同文化的例子，還可以放一些帶有文化特色的影片給學生看，以此來增加教學的趣味性，讓學生不感到枯燥無聊。多舉一些與實際生活有關的例子，給學生展示政治離我們很近的一面，這樣的教學才能更加有效率。畢竟現在的學生思維都十分活躍，如果只是讓他們接受一些死板的知識是肯定會讓他們產生抗拒與厭煩的，所以要讓政治的教學更加豐富多彩，這樣會提高他們的學習興趣。

因為政治是時時刻刻都在發生的，所以老師要善于利用時事新聞。當前國際社會上正在發生的事件都可以用來在課余時間或是課前讓學生了解并展開討論。因為政治事件是時時刻刻、全球各地都在發生的，這也更加說明了政治與我們息息相關。也許不同的事件發生在離我們很遠的地方，但其中總有可以用來借鑒的地方，學生可以從中找到一些可以改進的地方與不足之處，還能用在以后對社會的發展上面，這就是政治的優點之一。因此政治的教學還需要學生養成善于觀察的頭腦，能時時刻刻注意到各種新聞事件，這不僅僅能增加學生的政治常識，還能在考試中有所幫助。如果有一個考題所給出的政治事件恰好是學生之前看到過的，那么做起題來便會更加得心應手的。

三、教學上的創新

因為社會是日新月異的，學生的思維也是越來越活躍，因此想要在教學上有所突破，一定的創新還是很有必要的。首先最重要的就是和學生多交流、建立良好的師生關系。因為現在的學生很多時候遇到問題寧肯自己解決也不愿意告訴老師，這就導致了他們有大量的問題沒法解決并且積累到后面越來越多，這就是獨自學習的弊端。要與學生多交流，特別是成績偏下的學生，他們在學習中肯定是出現了很大的問題的，老師就需要幫助這些學生找出問題所在并解決掉。要讓學生相信老師是愿意幫助他們的，這樣他們才會把自己的困難與煩惱與老師分享而不是獨自不吭聲。老師與學生應該更像朋友，大家一起合作是能使問題解決的。

老師還需要有目的的教學。因為有了目的所以才有一個確定的教學方向，這樣也就自然有了教學的動力。老師在教學中可以先從一個小的目標開始，比如下一次考試減少不及格的人數，不要一下子就定一個很難實現的目標，這樣只會適得其反。除了在教學中有目標外，老師還應該讓學生也有清晰的學習計劃和目標，沒有目的的學習是無法達到好的效果的，這也是學生在學習中需要做到的一點。讓學生對政治的學習有一個總的規劃，把每個大的目標分成一個個小的目標來完成，這樣才會有學習的動力。有了動力還需要保持，這就需要學生時時刻刻提醒自己朝著沒有達成的目標努力，不要因為一點點小的困難就放棄或是感到失望，在學習中需要保持信心與恒心。

高中政治的學習是一個漫長的過程，但政治的學習絕不是枯燥無味的。政治就時時刻刻處在我們的生活中，這一點是需要讓學生了解的。只有把政治學好才能為社會做出貢獻，在以后的工作和生活中也會有優勢。endprint