論高三學(xué)生如何在最后階段提高數(shù)學(xué)成績

李紹田

【摘 要】高三是每個學(xué)生生命中最重要的轉(zhuǎn)折點，都說讀書能夠改變學(xué)生的命運，但在我看來讀書是他們走向成功的一條捷徑。在這條路上需要他們付出汗水和努力，不然一切都是白費。數(shù)學(xué)作為成功路上的一個障礙，我們教師就要努力幫助學(xué)生清理障礙，將他們推向成功。

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué) 效率 提高成績 沖刺

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.094

寒窗苦讀十?dāng)?shù)載，只為了奔赴高考戰(zhàn)場，考取自己滿意的學(xué)校，學(xué)生為了這個目標(biāo)會在高中三年全力以赴，但是在這個過程中，學(xué)生通常會因為學(xué)習(xí)方式方法不對，導(dǎo)致自己事倍功半，不知所措。新課標(biāo)的出現(xiàn)，在三年學(xué)完所有的必修數(shù)學(xué)內(nèi)容還要外加選修數(shù)學(xué)，讓學(xué)生喘不過氣來。面對學(xué)生的未來，面對他們的努力與付出，教師更應(yīng)該在最后沖刺階段設(shè)計一種優(yōu)秀的教學(xué)方式，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，為他們的高中階段畫上一個完美的句號。

一、選擇題必須要仔細(xì)

高考數(shù)學(xué)試卷的第一部分就是學(xué)生們喜歡和熟悉的選擇題，為什么說學(xué)生喜歡選擇題呢？大部分學(xué)生在拿到試卷之后，第一步就是寫選擇題，如果他們會的話，就會選出正確答案，反之不會的話，他們就會蒙一個答案寫上去，說不定還有遇上正確答案的時候。選擇題就不同于做答題了，因為它沒有步驟分可得，但是選擇題也是有優(yōu)點的，就是在學(xué)生捉摸不定的時候，可以讓學(xué)生從選項當(dāng)中來反推答案，所以說學(xué)生喜歡做選擇題。在高考數(shù)學(xué)總分當(dāng)中選擇題占比極大，無論是全國卷還是各個地區(qū)的試卷，選擇題分值都極高，學(xué)生如果錯失一道選擇題的話，就會被很多人甩在身后，可謂是得選擇題者得天下。近幾年來，教師們觀察高考試卷發(fā)現(xiàn)選擇題的考法與以前大不相同，由從前考察學(xué)生的運算能力到現(xiàn)在考察學(xué)生的邏輯思維能力。通常在試卷上面的選擇題也是有特點的，比如說：概括性強、知識覆蓋面廣、運算量不大、考題設(shè)置精巧、在運算過程中容易出錯等等。

在最后三個月的沖刺階段，學(xué)生和老師們一定要抓住選擇題這個部分，好好復(fù)習(xí)鍛煉，爭取將選擇題的分?jǐn)?shù)全部拿到手，那么高考數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)相應(yīng)的也就不會低了。選擇題的解法一般要求學(xué)生“快、準(zhǔn)、穩(wěn)”，在兩個小時的高考時間里面，學(xué)生花在選擇題的時間要盡可能的縮短，一個選擇題平均下來必須要在1—3分鐘內(nèi)完成，如果是遇到比較簡單的選擇題，那么就要盡可能多的將時間花在后面的大題上面了。

二、提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生答疑

在高中的最后階段，教師們已經(jīng)將書本上所有的知識教授給了學(xué)生，高考前的三個月就是學(xué)生們進(jìn)行全面復(fù)習(xí)的階段，他們需要在這個時間段內(nèi)，將前三年所有學(xué)習(xí)過的知識在腦海當(dāng)中揉捏一遍，并且要求掌握，以便在高考當(dāng)中發(fā)揮出學(xué)生真實的水平。在教學(xué)工作當(dāng)中，教師需要注意的事情是：努力提高自己上課水平，爭取讓每一位學(xué)生在課堂上就能夠吸收當(dāng)天的數(shù)學(xué)知識。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，教師主要起到一個引導(dǎo)的效果，在高考前，教師要引導(dǎo)學(xué)生把初中數(shù)學(xué)的知識和高中數(shù)學(xué)知識所結(jié)合在一起，起到一個銜接的過程。

那么教師的教學(xué)質(zhì)量如何提高？因材施教是從古至今所有教育學(xué)家們所倡導(dǎo)的，它講的是教師對待學(xué)生不但要一視同仁，還要根據(jù)學(xué)生的特點開展不一樣的教學(xué)活動，進(jìn)行不相同的復(fù)習(xí)計劃。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上面一定會大不相同，比如有的學(xué)生他就比較擅長選擇題，有的呢就擅長解函數(shù)題，還有就是喜歡立體幾何的同學(xué)了。在這些同學(xué)當(dāng)中，教師一定要安排好他們的復(fù)習(xí)，可以將他們的優(yōu)勢互補，分為小組進(jìn)行復(fù)習(xí)沖刺，學(xué)生那個地方知識點薄弱就安排這個知識點學(xué)習(xí)好的學(xué)生來進(jìn)行輔導(dǎo)，長期以來會起到一個互幫互助的好風(fēng)氣。數(shù)學(xué)當(dāng)然是離不開生活了，那么學(xué)生平時就需要多多觀察生活中的數(shù)學(xué)，想想自己學(xué)習(xí)了這么多年的數(shù)學(xué)到底可以在生活中發(fā)揮到哪些作用呢？商品銷售與函數(shù)有關(guān)系，建筑與立體幾何有關(guān)系……學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的也在于怎樣將我們的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為生活常識。

當(dāng)然，學(xué)生要反復(fù)地練習(xí)題，反復(fù)地更正，反復(fù)地記憶，還有就是詢問教師。那么老師們作為一個答疑者，一定要將正確的知識傳授給學(xué)生，不能誤導(dǎo)她們，就算自己有錯也不要死不承認(rèn)，因為這個是教師和學(xué)生們一起共同進(jìn)步的過程。但是由于每個學(xué)生的天性不同，有的學(xué)生天生靦腆害羞，所以就會出現(xiàn)在詢問教師的時候她們不敢去的狀況。出現(xiàn)這種棘手的問題，其實教師也不清楚怎么辦，學(xué)生的害羞是由于心理的原因，所以在平時學(xué)習(xí)生活中，教師和家長要多多注意學(xué)生的情況，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

三、科學(xué)合理并且要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)

學(xué)習(xí)了很多的數(shù)學(xué)知識，學(xué)生可能一時都不能細(xì)數(shù)出有哪些過往的舊知識，但是在復(fù)習(xí)階段不僅要求學(xué)生回憶起高中的數(shù)學(xué)知識，甚至還要記起初中學(xué)過的知識。高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)在于初中，沒有打好地基的房子是不會穩(wěn)固的，所以這六年一定要好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，為高考而奮斗。復(fù)習(xí)的方式有很多種，但我強調(diào)的是要科學(xué)合理的復(fù)習(xí)，那種像無頭蒼蠅似的到處瞎復(fù)習(xí)的學(xué)生是沒有成效的。第一，科學(xué)合理也就是要有時間安排，學(xué)生復(fù)習(xí)的時間不多，不再是學(xué)習(xí)新課時期那樣的空閑，而是要面對龐大的習(xí)題，巨多的知識要點。要求學(xué)生自己列一個詳細(xì)一點的時間表，將自己在哪個階段復(fù)習(xí)哪些知識也列出來，看看學(xué)生是否能夠?qū)⒚恳惶斓臅r間好好的利用起來。第二就是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的方法，學(xué)生必定有喜歡和不喜歡的知識點，倘或?qū)W生全部復(fù)習(xí)自己喜歡的，那么他的知識儲備一定很薄弱，這樣也會造成她們的復(fù)習(xí)不完善。打消學(xué)生的這些念頭，要讓他們進(jìn)行一個系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，從頭到尾的復(fù)習(xí)一遍，也不是說浪費學(xué)生的時間，因為這樣做學(xué)生就能夠應(yīng)付高考當(dāng)中比較寬泛的考點了。通過科學(xué)合理的復(fù)習(xí)，學(xué)生也可能發(fā)現(xiàn)自己掌握不了的知識點在哪里，然后配合上系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，將這些知識點牢記于心，徹底消化。

新形勢新要求之下的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不能像以前那樣，盲目跟風(fēng)。復(fù)習(xí)也是要講究方式技巧的，擁有一個好的復(fù)習(xí)方式，就如同你的良師益友一般，讓學(xué)生感到身心愉悅，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的道路上也會走得更加順暢。最后還是強調(diào)復(fù)習(xí)的重要性，在最后階段誰能夠更好地復(fù)習(xí)，誰的高考成績就會令他滿意。

參考文獻(xiàn)

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