英語(yǔ)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣初探

【摘要】學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生走向成功的動(dòng)力。有了興趣，就有積極的情感態(tài)度，就能充分發(fā)揮主觀潛能，孜孜不倦津津有味地進(jìn)行學(xué)習(xí)，即使碰到各種困難也會(huì)想方設(shè)法去克服，努力實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在英語(yǔ)教學(xué)中，注重培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ，是有效提高英語(yǔ)教學(xué)水平的好方法。

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)興趣 課堂教學(xué) 英語(yǔ)環(huán)境 師生關(guān)系

偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。美國(guó)心理學(xué)家布魯納也曾講過(guò)：“最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力是對(duì)所學(xué)內(nèi)容有內(nèi)在的興趣。”我國(guó)古代偉大的教育家孔子也注意到興趣的重要性，早就提出并成功地在教學(xué)中運(yùn)用了“樂(lè)學(xué)”理論。興趣是學(xué)習(xí)的催化劑。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生走向成功的動(dòng)力。有了興趣，就有積極的情感態(tài)度，就能充分發(fā)揮主觀潛能，孜孜不倦津津有味地進(jìn)行學(xué)習(xí)，即使碰到各種困難也會(huì)想方設(shè)法去克服，努力實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果沒(méi)有興趣，就沒(méi)有積極的情感態(tài)度，就會(huì)被動(dòng)應(yīng)付無(wú)精打采地對(duì)待學(xué)習(xí)，碰到一點(diǎn)困難就畏縮不前，沒(méi)有毅力去成就未來(lái)。在英語(yǔ)教學(xué)中，注重培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是有效提高英語(yǔ)教學(xué)水平的好方法。那么，應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性呢？

一、明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性

心理學(xué)告訴我們，需要是產(chǎn)生興趣的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)中首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是時(shí)代的需要，是個(gè)人發(fā)展的需要，不但是考大學(xué)的需要，而且是做個(gè)新世紀(jì)高素質(zhì)公民的需要。隨著社會(huì)生活信息化，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)全球化，我國(guó)同世界各國(guó)的交往越來(lái)越頻繁，掌握英語(yǔ)的重要性已日益突出。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)反復(fù)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的重要地位及學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，讓學(xué)生了解到，英語(yǔ)是世界上運(yùn)用最廣泛的語(yǔ)言之一。英語(yǔ)更是因特網(wǎng)所使用的國(guó)際性語(yǔ)言，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球80%以上的網(wǎng)頁(yè)為英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè)。總之，在國(guó)際政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技、貿(mào)易、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域，通常以英語(yǔ)作為交往工具。有了深刻的認(rèn)識(shí)，就能產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使努力學(xué)習(xí)，在這過(guò)程中興趣的種苗也就自然而然地在學(xué)生心田里生根、開(kāi)花。

二、在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

1.利用直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要渠道，也是培養(yǎng)興趣的主要源泉。心理學(xué)研究表明，讓人識(shí)別一種東西所用的方法不同，所需的時(shí)間也不一樣。越接近實(shí)物的原狀，人的感官接收信號(hào)所花的時(shí)間就越少，信息傳輸?shù)乃俣纫簿驮娇臁Ｖ庇^教學(xué)不僅能給學(xué)生以深刻的感官印象，誘發(fā)他們的求知興趣，同時(shí)還能使事物很快形成正確的概念，以便牢牢記住。在課堂教學(xué)中，利用直觀的、生動(dòng)的、適合初中生心理發(fā)展的教學(xué)方式，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，在教學(xué)過(guò)程中，充分利用實(shí)物，圖片，簡(jiǎn)筆畫(huà)等，特別是充分利用教室里的人和物，組織課堂教學(xué)，更加形象逼真，生動(dòng)活潑，印象深刻，有利于記憶。

2.運(yùn)用多媒體手段，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)真切引人入勝的教學(xué)情景。

學(xué)習(xí)語(yǔ)言最怕缺乏語(yǔ)言環(huán)境，課上沒(méi)有英語(yǔ)氣氛，運(yùn)用多媒體，精心設(shè)計(jì)好每一堂課，把抽象的語(yǔ)言、單調(diào)的詞匯、語(yǔ)段具體化、生動(dòng)化、形象化，就會(huì)深刻地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)起學(xué)習(xí)情趣，迅速培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)英語(yǔ)的能動(dòng)力。

3.開(kāi)展多種課堂教學(xué)方法。傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)有礙學(xué)生能力的發(fā)展，為克服這種英語(yǔ)教學(xué)中繁瑣、片面、呆板、低效的弊端，從整體出發(fā)著眼學(xué)生能力的發(fā)展，在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中宜開(kāi)展靈活多樣的教學(xué)方法。在教學(xué)中，可以把學(xué)過(guò)的單詞，句型編成歌曲，繞口令，多次操練，必能更有效的掌握知識(shí)難點(diǎn)重點(diǎn)。而有些知識(shí)點(diǎn)還可以編成口訣，順口溜，簡(jiǎn)化難點(diǎn)，使學(xué)生順利攻克難關(guān)。在對(duì)話和較長(zhǎng)語(yǔ)篇的教授中，我們可采用表演，分組討論等形式，既能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，又能讓學(xué)生充分開(kāi)動(dòng)自己的大腦，陳述自己的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的見(jiàn)解。當(dāng)然，把游戲引入課堂也是必不可少的，既可以給學(xué)生表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，又增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，激發(fā)興趣

濃厚而又和諧的文化氛圍，有利于孩子們的學(xué)習(xí)。就創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境而言，學(xué)校廣播可安排一定的課余時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)專(zhuān)題廣播，墻報(bào)定期出版英語(yǔ)專(zhuān)欄，圖書(shū)閱覽室應(yīng)該擁有相當(dāng)數(shù)量的英語(yǔ)書(shū)籍和英語(yǔ)報(bào)刊，定期觀看較有趣味性的英語(yǔ)原版片。

四、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)興趣

關(guān)愛(ài)學(xué)生，多給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的加油站。尤其對(duì)于一些成績(jī)不太理想的學(xué)生，要多肯定他們做得好的地方，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的信心。

五、建立新型師生關(guān)系，重視情感交流

新型的師生關(guān)系是建立在互相尊重，互相信任的基礎(chǔ)上，師生之間是平等交往的關(guān)系，老師和學(xué)生彼此接納，彼此溝通，相互激勵(lì)，共同提高。師生間和諧的關(guān)系孕育著巨大的教育“親和力”，構(gòu)建良好的師生關(guān)系是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，也是縮小兩極分化的有效途徑。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)教師的情感認(rèn)同程度也直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

總之，興趣是學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的內(nèi)在動(dòng)力。一個(gè)學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)發(fā)生了濃厚興趣，就會(huì)把學(xué)習(xí)看成他自己的愿望和需要，他學(xué)起來(lái)就會(huì)精神愉快，不知疲倦，越學(xué)越愛(ài)學(xué)。學(xué)生可在良好的興趣指引下，較快地入門(mén)，為今后開(kāi)展更深層的教學(xué)作鋪墊，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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[2]河北職工醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（02）.

[3]考試周刊，2007（34）.

作者簡(jiǎn)介：姚冰（1981.1-），女，江蘇宜興人，中小學(xué)一級(jí)，本科，研究方向：英語(yǔ)教學(xué)。endprint