幼兒心理健康教育的探討

我園根據幼兒生理、心理發展特點和規律，運用心理健康教育的理論和方法，培養幼兒良好的心理素質，促進幼兒身心全面、和諧發展。科學規劃、組織幼兒園心理健康工作，積極探索、實踐心理健康教育的有效模式，提高幼兒教師的心理教育教學水平和運用心理基本原理解決問題的能力，營造“溫馨、和諧”的育人氛圍，開展“科學、求真”的心理健康教育活動，創造“健康、快樂”的幼兒園生活，幫助幼兒增強適應環境、學習成才、人際交往等方面的能力，預防和緩解心理問題，重點培養幼兒樂觀向上、寬容豁達的心理品質，促進幼兒人格的健全發展。

園領導高度重視，把幼兒心理健康教育擺在教育教學的重要位置。健全的組織機構，是落實心理健康教育的基本保證。我們幼兒園成立了心理健康教育領導小組，確定園長為幼兒園心理健康教育工作的總負責人，工作開展做到事先有計劃，事后有反饋，組織、協調各方面力量，保證幼兒園心理健康教育工作得到規范有序的開展，提高工作的針對性和實效性。提高幼兒教師的心理健康教育意識及能力。引導家長科學的家庭教育理念和行為，家校協作開展心理健康教育。我園通過家長會對家長進行心理健康知識講座，提高家長心理教育素質以及在家庭中進行心理健康教育的意識和能力。定期進行親子關系與家庭教育情況的問卷調查，與部分幼兒及幼兒家長就家庭教育問題進行座談。豐富家長的心理健康教育知識，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，從而提高學生的心理素質，有效提高了家長的育人水平，促進了學生心理的健康發展。

我園制定了各學年段幼兒心理輔導課的教學目標，明確了從3到5歲幼兒心理健康教育的主題分別是適應、合群、樂學、自信、進取與獨立。對于心理輔導課，要求老師首先認真備課，輔導盡可能地貼近幼兒的年齡特點，以游戲和活動為主，營造樂學、合群的良好氛圍。同時鼓勵大家互相聽課，探討，并做好每一堂課的教后小結，以進一步提高心理輔導課的質量。讓學生身心愉快，通過每一次的學習、互動、參與，解決一些日常生活中、學習中遇到的心理問題，學會應對壓力，處理好人際關系，以積極的心態面對生活。心理健康教育與園文化建設以及園里各項活動有機結合。一個幼兒園環境的好壞，直接影響著幼兒的教育效果。我園本著以人為本的思想，積極創設溫馨的、人性化的園環境：在園內擴大綠色植被，植樹種花，營造綠色校園；幼兒園各處、路道兩旁插上標牌、警示句、格言等，通過一言一語對幼兒進行潛移默化的教育；將學生的繪畫、書法作品在樓道墻壁上展覽，以此搭建幼兒才能展示的平臺；開展“展班級風采”活動，各班制作展板，布置到幼兒園各處，在展示班級特色、宣傳班集體的同時，增添幼兒園一景，使全體幼兒都能感受到各個班級的思想、才能，提高幼兒大集體歸屬感。我園定期或不定期地開展心理健康教育主題活動，使心理健康教育成為園文化建設中一道亮麗的風景線。

為確定具體的、有針對性的幼兒心理教育工作的目標、內容、方法與途徑，作出正確的的診斷、分析、解釋與評價。我園每學期對幼兒的基本情況做出詳細的調查記錄，本學期又對流動兒童進行心理檔案的分類存檔，使學生心理健康檔案管理工作逐步規范化。開設心理健康教育講座是我園開展心理健康教育活動的一條重要途徑，我園心理咨詢室的幾位教師，輪流為全校師生開展“心理健康教育”專題講座。個別輔導是我園開展心理健康教育的一項重要內容。心理輔導室定期開放，接待有需求的幼兒。心理輔導老師依據積極心理輔導的原則，為來訪幼兒熱忱提供心理支持和心理幫助。班級文化建設中的心理健康欄目已形成慣例和特色，每學期第一個月師生共同商量確立欄目主題，一起動手做好設計、編排、美化等工作，“心情日記”、“心愿樹”、“敞開心扉”等班級心理健康欄目的創設，讓幼兒們找到了一塊可以自由傾訴的天地。

心理教師是我園心理健康教育工作的骨干，心理教師隊伍的建設和業務水平直接影響著我園心理健康工作的發展。培養一支心理健康、師德高尚、善于協作的高素質教師隊伍是我們的追求，我園目前有幾位老師已獲得“國家三級心理咨詢師”資格證書。我園定期對教師進行心理知識的培訓。積極參加各級各類培訓和專題交流活動，不斷吸收專業理論和外部信息，這對于心理健康教育教師的專業成長，提高工作水平，起到了積極的促進作用。組織好兩月一次的心理健康教研組活動，內容包括聽課、評課、學習心理健康理論知識、案例分析、學生現狀討論、教師輔導體會討論等。其他學科在教研活動時，也注重心理在學科中的滲透研究。如心理健康課《培養學習好習慣》，通過學習，使幼兒了解哪些是學習中的好習慣，從小養成學習的好習慣。

幼兒心理健康教育工作是一項意義深遠的工作，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動的決心，在行動中不斷創新、改善。對于我園心理健康教育工作的思路、途徑、內容與模式，我們還將進一步摸索和研究。以便更加科學、有效地搞好這項工作，進一步培養幼兒良好的心理品質，促進幼兒個性社會化的實現，為全面推進素質教育作出新的貢獻。（單位：吉林省敦化市第一幼兒園）