探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的基本路徑

鄭躍軍

內(nèi)容摘要：隨著我國對職業(yè)教育發(fā)展的重視，我國教育部門發(fā)現(xiàn)了我國普通高等教育院校的教學(xué)方式與職業(yè)教育院校存在較大差異。因為當(dāng)前我國職業(yè)教育主要側(cè)重于學(xué)生的專業(yè)技能培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，而普通高等教育院校則側(cè)重于理論基礎(chǔ)教學(xué)。因此，本文針對當(dāng)前我國教育發(fā)展模式，對我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系存在的問題進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代職業(yè)教育 體系建設(shè) 基本路徑

一、 序言

社會文明的發(fā)展建設(shè)，標(biāo)志著我國民眾教育得到了有效的發(fā)展和壯大。目前，我國教育部門為了快速的提升國民素質(zhì)教育，為了發(fā)展我國教育的多元化，我國教育部門需要不斷加強(qiáng)我國職業(yè)教育體系建設(shè)和發(fā)展，在教育事業(yè)上繼續(xù)投入大量的人力和物力，通過改變教育方式和教育理念來培養(yǎng)高素質(zhì)的、復(fù)合型人才。但是，本文通過大量文獻(xiàn)資料研究發(fā)現(xiàn)，我國職業(yè)教育體系的發(fā)展建設(shè)還不能夠滿足當(dāng)前社會的發(fā)展需求，因此，本文針對我國現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)存在的問題提出適當(dāng)?shù)慕ㄗh，從而為我國教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

二、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)存在的問題

（1）現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展與社會接軌存在問題

為了滿足當(dāng)前社會需求，我國職業(yè)教育發(fā)展建設(shè)需要根據(jù)當(dāng)前市場環(huán)境來進(jìn)行教育方式的改進(jìn)，因此，職業(yè)教育院校需要加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)化、技能化的教育，以滿足社會需求。而目前，我國的職業(yè)教育院校在教育方式上和……