基于全媒體時代下的聲樂教學方法解析

王惠蘭

摘 要：全媒體時代的到來給聲樂教學帶來新的發展契機。本文將基于全媒體時代的情況，對提升聲樂學習效率的辦法進行探索，以此為全媒體時代下的聲樂教學發展指明新的方向，并豐富我國聲樂教學的理論基礎。

關鍵詞：全媒體時代 聲樂教學 方法 解析

聲樂教學作為一門實踐性較強的藝術學科，其實通過人體的的發聲器官的來實現的，在通過復雜且系統的訓練之后，人的發聲器官能散發出令人悅耳的聲音。但是，在此過程當中，這些復雜且系統的訓練會給人的身體帶來一定的健康風險，只有遵守合理、科學的學習方法，才能保障人體的健康安全，并令人體器官散發出悅耳的聲音。特別是在當今這個全媒體時代下，給聲樂學習帶來了更多的手段，給聲樂遠程教學帶來新的方向。研究人員應對積極利用全媒體下各種先進的技術及理念，開創新的聲樂教學方法，以此拓寬聲樂教育的發展路徑，不斷改進優化聲樂教學條件，從而達到提升聲樂教學效益的目的。[1]

一、全媒體時代下提高聲樂學習的有效辦法

1.制定科學、合理的教學規劃

全媒體時代的來臨激發了聲樂教學的遠程教育。遠程多媒體技術多為一種輔助教學工具，其相對于傳統教學方法而言，具有明顯的優越性。特別是多媒體技術與其他聲樂教學手段結合起來，更是能收獲到良好的教學效果。因此，聲樂教師在全媒體時代下應加強對多媒體技術與聲樂教育融合的積極探索，不斷增強師資力量，組成專門的教研組，正對學生演唱中存在的諸多弊端制定出包含呼吸、發聲、共鳴、吐字等內容的歌唱方法，并制定出科學的教學大綱。……