“心”教育

尊敬的各位評(píng)委老師：大家好！

站在這里的感覺很奇妙，既充滿了未知，又充滿了挑戰(zhàn)，讓人感到緊張，忐忑，但同時(shí)還帶著些許的小興奮。能在這里與各位同仁交流學(xué)習(xí)，是我的榮幸。

每個(gè)人都擁有一顆心臟，它是我們?nèi)梭w中最為重要的器官。我不是教育專家，沒有多么高深的理論，如果要給我的帶班工作加一個(gè)名字的話，那就是“走心理論”。我用耐心與孩子們交流，我用愛心幫孩子們成長，我用真心為孩子們驕傲，我用細(xì)心給孩子們積累。記得著名演員周星馳先生的一部電影《大話西游》中，紫霞仙子對(duì)她所鐘情的至尊寶說的那句經(jīng)典臺(tái)詞：“我要進(jìn)你的心里去看看，到底有什么？”心中留下了什么？參加工作十二年，擔(dān)任班主任工作近十年，我在準(zhǔn)備這次比賽的過程中，細(xì)細(xì)回想，同時(shí)也在不斷的問自己：我在我的每一位學(xué)生心里留下了什么？

在我們班有這樣一位同學(xué)——小譚同學(xué)，他是我們班的一名后進(jìn)生，七年級(jí)期中考試的成績是全班倒數(shù)第一名，跟大多數(shù)學(xué)生一樣，他非常的聰明，但是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)不在乎、無所謂。跟家長多次的溝通中，我了解到家庭狀況：父親吸毒入獄，母親獨(dú)自帶著年邁的奶奶和弱小的孩子，為了生計(jì)，母親外出打工，無暇照顧孩子的學(xué)習(xí)，只能靠自覺，可偏偏這并不是一個(gè)多么自覺的孩子，作業(yè)不完成，上課不聽講，搗亂，打鬧……他的問題總是層出不窮，沒有片刻的停歇。他并不是我們班年紀(jì)最小的孩子，但卻以他的種種幼稚行為，讓同學(xué)們一致的評(píng)價(jià)他為“小孩兒”。