尊敬的各位評(píng)委老師:大家好!
站在這里的感覺很奇妙,既充滿了未知,又充滿了挑戰(zhàn),讓人感到緊張,忐忑,但同時(shí)還帶著些許的小興奮。能在這里與各位同仁交流學(xué)習(xí),是我的榮幸。
每個(gè)人都擁有一顆心臟,它是我們?nèi)梭w中最為重要的器官。我不是教育專家,沒有多么高深的理論,如果要給我的帶班工作加一個(gè)名字的話,那就是“走心理論”。我用耐心與孩子們交流,我用愛心幫孩子們成長,我用真心為孩子們驕傲,我用細(xì)心給孩子們積累。記得著名演員周星馳先生的一部電影《大話西游》中,紫霞仙子對(duì)她所鐘情的至尊寶說的那句經(jīng)典臺(tái)詞:“我要進(jìn)你的心里去看看,到底有什么?”心中留下了什么?參加工作十二年,擔(dān)任班主任工作近十年,我在準(zhǔn)備這次比賽的過程中,細(xì)細(xì)回想,同時(shí)也在不斷的問自己:我在我的每一位學(xué)生心里留下了什么?
在我們班有這樣一位同學(xué)——小譚同學(xué),他是我們班的一名后進(jìn)生,七年級(jí)期中考試的成績是全班倒數(shù)第一名,跟大多數(shù)學(xué)生一樣,他非常的聰明,但是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差,沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)不在乎、無所謂。跟家長多次的溝通中,我了解到家庭狀況:父親吸毒入獄,母親獨(dú)自帶著年邁的奶奶和弱小的孩子,為了生計(jì),母親外出打工,無暇照顧孩子的學(xué)習(xí),只能靠自覺,可偏偏這并不是一個(gè)多么自覺的孩子,作業(yè)不完成,上課不聽講,搗亂,打鬧……他的問題總是層出不窮,沒有片刻的停歇。他并不是我們班年紀(jì)最小的孩子,但卻以他的種種幼稚行為,讓同學(xué)們一致的評(píng)價(jià)他為“小孩兒”。