小學體育教學如何激發學生的學習興趣

鄧雅麗

摘 要 體育學科包含了很多知識點，如：籃球、長短跑、足球、羽毛球等，并且其還是我國教育階段的基礎性學科知識。因為其能夠有效增強學生的身體素質，保證學生健康快樂的成長。而隨著國內科學技術的進步，而逐漸導致降低了學生的身體素質，所以國內愈加重視小學體育教學，并且還對教師的教學工作提出了更高的要求。因此為了保證小學生小學階段的學習質量及身體素質，教師需要采用合理的教學方式和手段，激發學生的學習興趣。

關鍵詞 小學體育；學生；學習興趣；教師

中圖分類號：D43，G443 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）16-0071-01

隨著人們生活水平的提升，學生所面臨的學習壓力越來越大，所以導致大部分學生逐漸出現了“亞健康”狀態，降低了學生的身體素質。所以在現代社會中，社會各界各界人士愈加重視學生的體育教學，尤其是小學體育教學。因為小學生正處于身體發育的重要階段，并且小學體育教學能夠幫助學生培養體育運動精神和意識。因此體育教師需要重視因材施教，盡可能吸引學生學習的注意力，進而提升學生學習興趣。

一、采用游戲法教學，激發學生學習興趣

小學生因為年齡的原因，而導致小學生喜歡游戲。但是因為學生所處的家庭環境的不同，而導致學生對于游戲的需求不同。所以教師可以在小學體育教學中，科學利用游戲使得學生能夠通過游戲而學習，并有效提升學生的學習興趣，進一步促進小學生的身心健康，提升學生快速適應新環境的能力?！?br>