淺析小學英語口語教學中的互動合作策略

張穎

摘 要：英語科目是我國各階段教育的重要組成部分，隨著我國加入世界貿易組織以來，推動了我國經濟全球化的進程，而英語作為國際通用語言，熟練運用英語交流在當今社會顯得尤為重要，因此，對小學英語口語教學的質量也提出了更高的要求。互動合作策略在小學英語口語教學中的合理運用，有助于提高英語口語教學質量，使學生能夠更好的理解并運用，迎合了社會發展的需求，需要小學英語教師加以重點關注。

關鍵詞：小學英語 口語教學 互動合作 策略

隨著新課改的大力推進，小學英語口語教學也迎來了全新的挑戰，小學生英語口語運用能力已經成為了英語教學的重中之重。然而在目前我國的小學英語教學過程中，很多學生的英語口語表達能力較差，難以熟練、自然的進行日常對話，難以突顯英語教學的有效性?；雍献鹘虒W法在英語教學過程中的有效運用，能夠加強師生之間與生生之間的互動作用，提高學生的學習興趣，促進學生對英語的感知與運用能力，從而提高學生的英語口語交際水平，有助于提高英語課堂的教學質量。

一、小學英語口語教學現狀

1.課堂氣氛沉悶，難以激發學生興趣

目前，在新課程改革的大力提倡下，很多學校已經在將應試教育逐漸向素質教育所轉變。然而，在實際教學過程中，很多教師還在沿用傳統的教學模式與教學理念，采用灌輸式的教學手段，過于強調教師的主導地位，沒有充分認識到學生才是教學活動中的主體，從而使學生被動的接受知識，久而久之，容易使學生產生抵觸情緒，失去對英語學習的興趣。……