淺談初中歷史教學(xué)方法

摘 要：隨著社會的發(fā)展，科技水平的提高，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的大量普及，傳統(tǒng)的初中歷史教育方式和教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足學(xué)生和社會的需求，需要進(jìn)一步創(chuàng)新和提高，本文主要針對初中歷史的出現(xiàn)的問題，提出了若干創(chuàng)新初中歷史教學(xué)的方法。

關(guān)鍵詞：初中歷史 教學(xué)方法 提高

以史為鑒往往使人更加清晰明了的認(rèn)識自己評價(jià)自己。初中生正處在一個心理發(fā)育階段，對人生觀、世界觀還沒有一個明確的規(guī)劃，初中歷史課作為基礎(chǔ)學(xué)科，肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀、價(jià)值觀和道德觀的重要任務(wù)，是青少年成長過程中不可替代的一門學(xué)科。歷史作為一門獨(dú)立的學(xué)科，蘊(yùn)含的是國家泱泱幾千年的歷史傳承，學(xué)史使人明智、明愛國、明做人、明事理，初中歷史學(xué)習(xí)對于學(xué)生高中乃至以后一生都有著重要的意義。筆者在這里淺談幾點(diǎn)初中歷史教學(xué)方法：

一、讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)歷史的重要性

許多學(xué)生把歷史課當(dāng)做負(fù)擔(dān)，也有許多家長認(rèn)為歷史課是副課不重要。其實(shí)，學(xué)習(xí)歷史課具有非常重要的意義?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會的高速發(fā)展需要的是創(chuàng)新型的合格人才，而歷史學(xué)科正是貫穿了德、智、體、美、勞的全面教育，因?yàn)閷W(xué)歷史能讓人融會貫通、懲前毖后，可以增加學(xué)生知識量。要讓學(xué)生相信學(xué)好歷史可以讓其它學(xué)科也有所提升，每一個歷史故事都包含了時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，恰如一篇標(biāo)準(zhǔn)的記敘文，名人典故信手捏來，所以學(xué)好歷史對于寫作及語文知識積累起到重要的作用。……