孫露露
創意手工沙畫瓶項目教學課程實踐探究,旨在通過研究來探索學生創意手工沙畫瓶課程的目標、內容、形式、方法,建立具有特色的創意手工課程,為開展創意手工活動提供可借鑒的經驗。從而提高學生的手工制作的基本技能,熟練運用掌握的手工技能和工具材料,想象、創作出新穎、獨特有創意的優秀的沙畫瓶藝術作品。
創意手工沙畫瓶是利用五顏六色的沙子灌入形態各異的玻璃瓶中,利用沙子的可塑性,不使用任何粘合劑,在瓶中堆砌出五彩斑。小小一個沙瓶畫,從挑選瓶子、堆砌沙子到制作、封瓶,竟耗時近幾個個小時。其中抖沙環節非常難,在于它用沙子堆砌的圖案只是貼近瓶壁薄薄的一層,瓶子中間是用沙子填充的,通過擠壓力頂住瓶壁的圖案防止塌掉。這不是一朝一夕能練就的。”需要極高的專注力與耐力,而這也是學生們所要擁有的最基本的素質。
“創意”: 指所創出的新意或意境,又指具有獨創性和新穎性的設計,即以創造性的思維做指導,克服思維的定向性,從多個角度尋找解決問題的方法。
“手工”:指用手操作,又指用手的技藝做的工作。手工活動關系到腦的發育,手的動作和思維活動有直接聯系,手的活動越復雜就越能刺激大腦皮層上相應的運動區的活動,從而使思維活動的水平越來越高。
“創意手工”:指具有獨創性和新穎性的手工設計制作活動。
“創意手工沙畫瓶課程”:創意手工沙畫瓶課程是突出興趣、態度、個性的價值取向,讓學生體驗自主、獨立、創造的藝術教育課程。是教師引導學生在感受彩色沙子的基礎上,合理利用沙子堆積圖案選擇合適的工具進行設計和制作活動,以提高學生動手操作能力,培養學生創新意識和創造能力,養成細致耐心、持之以恒的良好習慣的藝術制作課程。
創意手工沙畫瓶制作是學生非常喜歡的一項活動,它要求學生既要動腦又要動手,做到手腦并用,這種教學實踐活動,能充分培養學生創造能力,發揮學生創造性。它有許多的制作技法:掃沙、漏沙、切沙、扎沙等等。它是培養學生動手、動腦,啟發學生創造性思維的重要手段。是教師引導學生發揮想象力與創造力,直接用手操作簡單工具,對各種形態顏色的沙子進行加工、改造,制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種藝術形象的一種教育活動。
“創意手工沙畫瓶”課程的開放性、綜合性、靈活性也令人耳目一新,在學生的創意手工活動中,需要我們借助科學的教學方法和教學途徑,使教學活動充滿創造性,充分調動學生的學習興趣和求知欲望,引導學生進行創造學習,從而發展學生的創造性。而這種創造學習正是學生不斷探索,主動掌握知識和技能的過程。在創意手工沙瓶畫教學過程中,只有引導學生進行主動探索,才能把傳授知識、發展智能和培養創造性有機統一起來,有效地發展學生的創造性。
“創意手工沙畫瓶”課程實施方法與研究
一、以多樣的導入方式激發學生對創意手工沙畫瓶活動的興趣
以豐富的活動方式持續調動學生進行創意手工沙畫瓶的積極性。談一談,用優雅的語言說說沙瓶畫美的感受;想一想,用聰明的腦袋創造無限的畫面設計;做一做,用靈巧的小手做做美的沙瓶畫團;變一變,演繹變沙為寶的藝術過程;玩一玩,放縱心情體驗美的沙畫藝術歷程。
二、創設良好的創意手工沙畫瓶活動環境
把握好創意手工沙畫瓶活動的開放性、變通性,提供開放可變通的藝術操作工具和材料。活動有“比一比賽一賽”等。讓學生自主學習,自由探索,促進每位學生在創意手工沙瓶畫活動中有個性地發展做出自己滿意的作品。
1.創設自由選擇的環境
提供豐富的物質環境,學校設有“創意手工沙瓶畫”創客室,每周有”“創意手工沙瓶畫”社團活動,為學生提供豐富多彩、數量充足的操作材料。
班級中專設“創意手工沙瓶畫”一角。學生可以隨時按制作需要隨意選取材料,為學生動手能力、創造力發展提供物質保證。
2.營造賦有安全感的環境
羅杰斯認為“心理安全”和“心理自由”是有利于創造活動的最基本的心理因素。在活動中教師應為學生營造一種寬松融洽的心理環境,為學生創造性思維提供一個自由馳騁的空間。教師的具體表現是接納孩子的一切作品,允許反復進行嘗試,不以自我的主觀意愿左右學生的行動,限制他們的自主性和主動性;教師理解學生的選擇的需要,保護學生的自尊心,重視幼兒良好個性的培養,形成平等的師幼關系。
教師著重對學生綜合能力的評價,關注學生創意手工沙畫瓶活動的過程,注重學生動手能力和創造力發揮的過程。教師應及時根據每個學生的實際水平和發展目標進行調整,使過程成為學生能力的最佳體現和表現。同時,教師應創設寬松、自由、自主、自信的環境,對學生的作品予以肯定,強調評價主體的多元化、發展性,全面發揮評價功能,使評價結果更具教育性、激勵性、導向性,使評價真正成為課程等有效發展的手段,成為教師和學生共同成長的過程。另外,可以利用學生“作品”欣賞和講評活動,開展豐富多彩的比賽,對學生的自我評價和同伴間的相互評價增加有趣的欣賞內容,同時,也能提高學生對作品的鑒賞能力,促進學生理解美、表現美的能力。創意手工沙畫瓶是新興的藝術形式,它帶給學生的每一個細小的改變,都是進步跟成長。它是藝術,是綜合藝術,讓學生們用自己的作品表達自我。endprint