科技英語閱讀教學(xué)在小學(xué)課堂上的實踐與應(yīng)用

摘 要：閱讀作為語言學(xué)習(xí)中的一個重要方面，不僅能擴大學(xué)生的詞匯量，促進聽、說、讀、寫等能力的發(fā)展，還能幫助學(xué)生開闊視野，汲取豐富的文化知識。由外語教學(xué)與研究出版社聯(lián)合麥克米倫出版集團出版的Light Up Science課程目前已在全國近百所學(xué)校使用。本文以該課程為例，深入研究科技英語閱讀在小學(xué)課堂上的實踐與應(yīng)用，分析其在提升小學(xué)生科技英語閱讀能力和培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)方面的作用。

關(guān)鍵詞：科技英語；閱讀教學(xué)；科學(xué)·英語整合

研究背景

20世紀(jì)90年代以來，隨著經(jīng)濟全球化進程的加快、信息技術(shù)的日新月異和世界一體化格局的逐步形成，對國際化人才的需求空前提高，教育國際化已成為當(dāng)今世界教育改革和發(fā)展的重要趨勢。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出，“將擴大教育開放，通過‘引進來和‘走出去，雙管齊下，加強國際交流與合作，提高中國教育國際化水平，提升中國教育的國際地位、影響力和競爭力，培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才。”

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技的水平?jīng)Q定著一個國家的綜合實力，也促使人們的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式發(fā)生著變革。除了作為推動社會進步的驅(qū)動力，科學(xué)還蘊含著基于證據(jù)、實事求是、追求真理、崇尚真知的思維方式和科學(xué)態(tài)度。科學(xué)素養(yǎng)是當(dāng)代公民必備的基本素養(yǎng)之一，學(xué)習(xí)科學(xué)有助于學(xué)生未來參與科技創(chuàng)新，更加科學(xué)、理性地參與社會事務(wù)。……