摘 要:閱讀作為語言學(xué)習(xí)中的一個重要方面,不僅能擴大學(xué)生的詞匯量,促進聽、說、讀、寫等能力的發(fā)展,還能幫助學(xué)生開闊視野,汲取豐富的文化知識。由外語教學(xué)與研究出版社聯(lián)合麥克米倫出版集團出版的Light Up Science課程目前已在全國近百所學(xué)校使用。本文以該課程為例,深入研究科技英語閱讀在小學(xué)課堂上的實踐與應(yīng)用,分析其在提升小學(xué)生科技英語閱讀能力和培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)方面的作用。
關(guān)鍵詞:科技英語;閱讀教學(xué);科學(xué)·英語整合
20世紀(jì)90年代以來,隨著經(jīng)濟全球化進程的加快、信息技術(shù)的日新月異和世界一體化格局的逐步形成,對國際化人才的需求空前提高,教育國際化已成為當(dāng)今世界教育改革和發(fā)展的重要趨勢。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確指出,“將擴大教育開放,通過‘引進來和‘走出去,雙管齊下,加強國際交流與合作,提高中國教育國際化水平,提升中國教育的國際地位、影響力和競爭力,培養(yǎng)大批具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才。”
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科技的水平?jīng)Q定著一個國家的綜合實力,也促使人們的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式發(fā)生著變革。除了作為推動社會進步的驅(qū)動力,科學(xué)還蘊含著基于證據(jù)、實事求是、追求真理、崇尚真知的思維方式和科學(xué)態(tài)度。科學(xué)素養(yǎng)是當(dāng)代公民必備的基本素養(yǎng)之一,學(xué)習(xí)科學(xué)有助于學(xué)生未來參與科技創(chuàng)新,更加科學(xué)、理性地參與社會事務(wù)。……