徐士華 李繼武 姚麗麗
摘 要 伴隨大數據時代與人工智能時代的來臨,數據對于人們的生活和工作越來越重要。開放信息資源共享平臺,作為大數據發展的產物,對各行各業的發展具有十分重要的意義。本文從大數據下開放信息資源共享平臺的構建原則入手,對其構建目標進行了簡要分析,然后對高職院校的信息資源共享平臺的構建方案進行了詳細介紹,以供參考。
關鍵詞 信息技術 信息資源 共享平臺 高職院校
中圖分類號:G350 文獻標識碼:A
大數據對于政府、教育、企業等不同領域的發展都具有十分重要的意義。由于當前網絡平臺的數據量龐大,數據類型繁雜,若想實現信息資源的有效利用,就要在大數據基礎上構建開放信息資源共享平臺,從而實現信息資源的整合,提升信息資源的利用率,實現信息資源的統一管理,進而為廣大人民群眾提供優質的信息服務。
1信息資源共享平臺構建原則
信息資源共享平臺設計應遵循以下三個基本原則:(1)范圍廣原則。資源共享平臺在內容上、資源形式上、功能上,都要滿足所有使用者對信息資源的需求。如高職院校的信息資源共享平臺一定要滿足不同層次(本科、專科、研究生)的學生的需求,并且信息資源要多樣化;(2)高帶寬原則。為了有效提升平臺的技術水平,必須要保證帶寬、延遲以及吞吐率達到必要的標準,這樣才能夠實現平臺對信息的及時傳送,以及眾多繁雜業務的高速傳輸,要采用較為先進的網絡技術和設備,從而達到適應大容量數據、多媒體信息的傳輸要求;(3)兼容性原則。由于目前應用系統以及數據庫種類繁雜,并且沒有統一標準規范,所以,在對其進行整合的過程中往往阻礙較大,容易導致所謂的“信息孤島”現象的產生。并且,由于在平臺的構建過程中不可能針對每一種不同的標準進行調整和重構,所以要將兼容性作為重點考量因素;(4)安全性原則。在大數據環境下,影響信息平臺的安全因素不斷增多。因此,開放信息資源共享平臺在構建過程中一定要注意系統平臺的安全、可靠性,確保信息資源的安全。同時,共享平臺會實現內外網的跨越,所以在平臺構建過程中還要確保內外網的物理隔離的可靠性。
2高職院校信息資源共享平臺構建目標
2.1提高服務效率
在大數據資源開放的環境中構建信息資源共享平臺,能夠有效提升信息服務的效率,讓廣大師生可以隨時隨地通過網絡享受信息資源服務,不僅節省了大量的時間,也為高校、政府等節約了大量的人力和成本。
2.2整合服務資源
由于起步較晚,我國開放信息資源共享服務長期以來都局限于各職能部門的各自相對獨立、相對封閉的服務。開放信息資源共享平臺的建立,可以實現各部門、各個系的信息資源整合,將封閉、分散的信息轉變為開放統一的信息資源共享平臺。
2.3延展信息內容
以往的資源服務以事務類服務為主要內容,相對比較下構建開放的大容量信息互享平臺則拓展和延伸了服務行業的主要內容。相關部門和管理人員可以根據學生及員工的需求,發布各種各樣與其需求有關的信息,為其提供“一站式”服務,延展了服務信息的范圍。
3開放信息資源共享平臺的設計方案—以高職院校為例
3.1開放信息資源共享平臺架構設計
高職院校信息資源共享平臺框架由三個層次構成,該結構自下而上分別是資源存儲層、組織層和應用層。資源存儲層為該平臺架構的最底層,也是信息資源儲存的最大空間。它儲存的內容包括教學課件庫、網絡課程庫、教學練習題庫、數字圖書館庫、教學視頻庫、專業資源庫、企業資源庫等信息資源。組織層作為平臺的中間層,負責對資源存儲層的資源進行管理,將資源存儲層的資源進行有序的分類,并為應用層實時提供數據。信息資源的分類管理主要分為:(1)用戶管理模塊的管理,主要是實現對用戶信息的添加、刪除、修改以及用戶權限設置等;(2)專業資源庫模塊的管理,主要是用于管理學校的信息資源,并對其進行歸類,以便師生的快速查詢和獲取;(3)資源數據庫模塊的管理,主要是對平臺上留言信息、上傳下載等信息的管理,對其進行有效分析,并篩選出有價值的信息進行重新分類;(4)交流互動模塊的管理,該模塊主要是復雜校內與校外互動信息的管理。應用層主要是為用戶提供各種信息資源的服務。該層除了為用戶提供其所需的信息資源服務之外,還提供了在線交流服務功能,能實時為廣大師生提供信息資源服務及相關數據分析,從而保證信息資源共享平臺的高效性,也增強了該平臺的服務效率。
3.2平臺功能設計
由圖1可知,高職院校資源共享平臺主要功能大致分為四部分,即用戶管理、資源管理、前臺基本功能和交流互動區等幾部分。其中用戶管理負責對用戶信息的添加、修改、刪除以及權限設置;前臺基本功能是較為常用的功能模塊,主要是為用戶提供信息資源的查詢、上傳、下載等功能;資源管理主要是根據高職院校的專業需求、課程需求、學校需求等進行有序分類管理,讓廣大師生可以方便快捷的獲取到所需資源。
4結束語
大數據下構建開放信息資源共享平臺,促進了各企業與各高校的信息資源統一管理,提升了信息資源利用率。對各大高職院校教學質量的提升,以及人才的培養具有十分重要的意義。但是如何使信息資源共享平臺在大數據環境下,更加安全、規范化、系統化的運用,還需在不斷的實踐中進行摸索,使其更加完善、成熟,更好的為廣大師生服務。
基金項目:黑龍江省教育科學規劃課題。課題編號:ZJB1316044。
參考文獻
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