淺析企業(yè)思想政治工作的創(chuàng)新載體

劉坤

摘要 企業(yè)思想政治工作是發(fā)揚(yáng)先進(jìn)性的關(guān)鍵，是現(xiàn)代新常態(tài)建設(shè)的根本要求。然而，在實(shí)際的操作過程中我們發(fā)現(xiàn)思想政治工作技術(shù)、水平等依舊停留在較低水平，與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展及技術(shù)進(jìn)步存在嚴(yán)重不符。這也是進(jìn)一步導(dǎo)致了思想政治工作效能較低、吸引力較差的根本原因。本文以此為研究對(duì)象，探究在思政工作中的可能創(chuàng)新載體，對(duì)包括內(nèi)容、形式以及考核等創(chuàng)新核心加以總結(jié)，旨在為后續(xù)的實(shí)際工作開展提供必要依據(jù)。

關(guān)鍵詞 企業(yè) 思想政治工作 創(chuàng)新載體

思想政治工作是國有企業(yè)黨政一體化建設(shè)的核心，是調(diào)動(dòng)員工積極性、提供員工思想覺悟的有效手段。在黨中央及中央政府從嚴(yán)治黨、職能轉(zhuǎn)變的宏觀戰(zhàn)略背景下，做好思想政治工作是當(dāng)下的必然，也是未來國有企業(yè)核心競爭力的根本體現(xiàn)。從現(xiàn)有的相關(guān)工作實(shí)踐與研究進(jìn)展來看，如何在思想政治工作中形成有效創(chuàng)新成為了研究熱點(diǎn)。本文以此為基本方向，創(chuàng)新的將創(chuàng)新載體按照內(nèi)容、形式及考核來予以細(xì)分，進(jìn)而希望能夠提供更為具體的指導(dǎo)效果。

一、企業(yè)思政工作的主要內(nèi)容

企業(yè)思想政治工作是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要對(duì)企業(yè)員工個(gè)人思想、企業(yè)運(yùn)行、企業(yè)文化、政治環(huán)境等多方面負(fù)責(zé)。落實(shí)到具體工作的范疇內(nèi)則主要可以概括為如下四個(gè)方面內(nèi)容：一是政治組織的思想政治教育，如馬克思基本理論教育、世界觀人生觀教育、四項(xiàng)基本原則教育、黨的路線方針政策教育；二是行政組織的思想政治教育，如民主法制教育、經(jīng)濟(jì)形勢教育；三是經(jīng)濟(jì)組織的思想政治教育，如企業(yè)精神教育、職業(yè)道德教育、廠規(guī)廠紀(jì)教育以及直接圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營所進(jìn)行的日常教育等；第四，對(duì)個(gè)別職工所進(jìn)行的思想政治教育，如個(gè)別的思想教育，貼近基層、貼近群眾、貼近實(shí)際。

二、供電企業(yè)思政工作創(chuàng)新載體分析

基于供電企業(yè)實(shí)際以及思政工作內(nèi)容與要求，本文認(rèn)為在后續(xù)創(chuàng)新載體構(gòu)建與應(yīng)用的過程中可以從如下三個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)。

（一）內(nèi)容創(chuàng)新載體

在內(nèi)容創(chuàng)新載體層面構(gòu)建的核心目標(biāo)是拓展教育資源的來源。從教育、宣傳以及個(gè)別群體思想引導(dǎo)等方面均需要以具體的內(nèi)容為依托。落實(shí)到具體的內(nèi)容創(chuàng)新載體層面則可以分為如下三種：一是利用網(wǎng)絡(luò)工具形成有效的內(nèi)容創(chuàng)新，通過檢索與搜集找到適宜的相關(guān)內(nèi)容并建立有效的數(shù)據(jù)庫，為后續(xù)的宣傳、教育等應(yīng)用模式提供必要基礎(chǔ)；二是利用自媒體平臺(tái)形成有效的內(nèi)容創(chuàng)新，利用現(xiàn)階段自媒體平臺(tái)的開放性，尤其是該領(lǐng)域內(nèi)的時(shí)效性與文化適應(yīng)性相對(duì)較高。以此為基本途徑獲取的內(nèi)容不僅在創(chuàng)新方面具有一定的優(yōu)勢，更在吸引度方面存在較高貢獻(xiàn)；三是輿情分析工具獲取高權(quán)重內(nèi)容列表，進(jìn)而形成有效的內(nèi)容獲取來源。輿情分析工具所獲得的內(nèi)容是按照關(guān)注度來進(jìn)行排序的，對(duì)于形成內(nèi)容吸引具有極高價(jià)值。

（二）形式創(chuàng)新載體

所謂的形式創(chuàng)新主要是指在思想工作的體系安排中形成方式與方法的創(chuàng)新。就實(shí)際的工作內(nèi)容而言，針對(duì)教育領(lǐng)域可以采用微課、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、在線教育等方式來予以創(chuàng)新。此種教育模式能夠極大的提高員工學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性并形成有效的教學(xué)效能；在行為監(jiān)督與規(guī)范方面則可以通過量化評(píng)價(jià)、行為學(xué)分析模型等方式來予以創(chuàng)新。此種模式一方面能夠形成橫向?qū)Ρ鹊目赡埽硪环矫嬉矠榻⒁龑?dǎo)指標(biāo)提供了必要基礎(chǔ)；在宣傳領(lǐng)域則可以采用立體屏幕、雕塑、微創(chuàng)板報(bào)等創(chuàng)新形式來予以實(shí)現(xiàn)，增加了創(chuàng)新形式在實(shí)際應(yīng)用中的比例，并充分的利用了科技優(yōu)越性。

（三）考核創(chuàng)新載體

考核模式能夠有效的對(duì)員工行為進(jìn)行引導(dǎo)與規(guī)范，并形成思想政治工作的目標(biāo)人群分析。在實(shí)際的考核體系中則可以通過三方面建設(shè)形成有效的載體創(chuàng)新。一是確定考核目標(biāo)；二是形成考核體系；三是確定考核指標(biāo)，并形成有效的指向性；四是堅(jiān)持以公平、公開為核心思想，形成廣大員工的有效遵從性，并提高本系統(tǒng)的實(shí)際效能。

三、思政工作創(chuàng)新載體應(yīng)用的注意事項(xiàng)

上文對(duì)思政工作的創(chuàng)新載體與途徑進(jìn)行了系統(tǒng)性分析。在實(shí)際的操作過程中創(chuàng)新載體的具體應(yīng)用還需要注意如下三個(gè)方面：首先，任何創(chuàng)新需要以實(shí)際需求為核心，不能為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，進(jìn)而使得創(chuàng)新體系甚至是總體的思想政治工作流于形式；其次，創(chuàng)新載體要以企業(yè)實(shí)際為核心，充分考量供電企業(yè)的內(nèi)部思政工作需求，使得思政創(chuàng)新對(duì)于后續(xù)的企業(yè)運(yùn)行以及企業(yè)服務(wù)升級(jí)提供客觀助力；最后，創(chuàng)新載體要以為需求導(dǎo)向?yàn)楹诵模詢?nèi)容創(chuàng)新及途徑創(chuàng)新為主導(dǎo)，形成具有重心的創(chuàng)新機(jī)制。并不斷的評(píng)價(jià)創(chuàng)新手段在思政工作中的實(shí)際效能，分析其中可能存在的主要問題并加以改正。使得思政工作的創(chuàng)新載體能夠真實(shí)有效，并且形成常態(tài)化、可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新模式，為進(jìn)一步形成企業(yè)生產(chǎn)力與核心競爭力提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

現(xiàn)階段，針對(duì)企業(yè)思政工作創(chuàng)新的研究相對(duì)較多。本文從內(nèi)容、方法以及考核等三個(gè)方面為具體對(duì)象，對(duì)其實(shí)現(xiàn)途徑與注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。希望通過本文的研究能夠切實(shí)為提高供電企業(yè)思政工作創(chuàng)新機(jī)制提供指導(dǎo)性意見。endprint