少數(shù)民族語言播音主持的現(xiàn)狀及應(yīng)對策略

陳坤

摘 要：云南是我國傳統(tǒng)文化發(fā)祥地之一，歷史文化悠久，是眾多少數(shù)民族生息之地。應(yīng)國家相關(guān)要求，云南省開辦了多檔民族語言廣播欄目，除瑤語外，還開設(shè)了苗語、壯語、傣語等少數(shù)民族語言播音欄目。其中播音主持人的綜合能力決定了廣播欄目效果和播音質(zhì)量，因此，為提升少數(shù)民族語言播音主持效果，下文從當前少數(shù)民族語言廣播的意義入手，對當前我國少數(shù)民族語言播音主持現(xiàn)狀進行分析，并提出了一些應(yīng)對策略，以供參考。

關(guān)鍵詞：少數(shù)民族語言；播音主持；現(xiàn)狀；對策

引言

少數(shù)民族語言廣播對宣傳國家重要方針、政策、路線，引導(dǎo)民族地區(qū)的正確的輿論導(dǎo)向，維護邊疆少數(shù)民族的思想穩(wěn)定具有非常重要的意義。但是，伴隨信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體不斷涌現(xiàn)，作為州級廣播電臺的發(fā)展也面臨著巨大挑戰(zhàn)。少數(shù)民族語言播音主持人作為民族地區(qū)廣播電臺的形象代表，如何不斷與時俱進，應(yīng)對新媒體所造成的沖擊，是各民族地區(qū)播音主持所關(guān)注的重點。

1建設(shè)瑤語播音的意義

在少數(shù)民族地區(qū)開辦民語廣播，是我國廣播電視事業(yè)發(fā)展的重大成果，也是實現(xiàn)我國政治上民族一律平等的重要體現(xiàn)。廣播這個現(xiàn)代化的宣傳工具，不受時間空間的限制，文盲、半文盲，文化低和文化高的人們，都能收聽。特別是少數(shù)民族群眾聽到本民族語言廣播，感覺親切，而且容易聽得懂、記得住，效果好。因此，民語廣播受到了很多少數(shù)民族群眾的普遍歡迎。發(fā)展瑤語廣播在很大意義上保障了少數(shù)民族權(quán)利平等，維護了各民族的平等、團結(jié)，推動了民族文化發(fā)展，促進了當?shù)亟?jīng)濟進步。因此，一定要從群眾的需要出發(fā)來認識辦好民族語廣播的重要性。

2少數(shù)民族語言播音主持現(xiàn)狀

2.1播音主持藝術(shù)缺少個性化

少數(shù)民族語言播音主持人是一個節(jié)目的靈魂，主持人的風格、語言談吐不僅是在表達自己，而是整個節(jié)目風格的代表。因此，不同節(jié)目的主持風格是不一樣的，無論主持新聞節(jié)目，還是娛樂節(jié)目、綜藝類節(jié)目，都需要彰顯主持人較高的文化格調(diào)，形成不同風格的主持氣勢。這就需要播音主持人具備較強的靈活性、幽默感。但是，我國當前的少數(shù)民族語言播音主持人由于受到受眾范圍、節(jié)目頻道等因素的影響，導(dǎo)致其主持風格較為單一，主持人語言運用上也較為死板，缺乏個性化，缺少鮮明的主持風格。

2.2播音主持的專業(yè)性不強

播音主持的專業(yè)性對廣播電視欄目質(zhì)量有直接影響，決定大眾對節(jié)目的認可度。若播音過程中，主持人語言表達不當，語言表現(xiàn)力不足，便會降低節(jié)目質(zhì)量。如讀音不準確，將可能對受眾造成誤導(dǎo)，造成信息傳遞錯誤。由于我國對于少數(shù)民族語言播音人才的培養(yǎng)較少，因此，在少數(shù)民族語言播音主持方面既具備播音技能，又懂少數(shù)民族語言的專業(yè)人才少之又少。同時，由于少數(shù)民族語言播音具備一定特殊性，怎樣準確表情達意，將內(nèi)容傳遞給受眾，是少數(shù)民族語言播音的難點。

2.3播音主持缺乏必要的文化修養(yǎng)

主持人在城市播音主持工作時，不僅需要加強自身文化涵養(yǎng)培育，還要有較強的適應(yīng)能力。少數(shù)民族地區(qū)的播音主持人員大多沒有接受過職業(yè)的培訓(xùn)，綜合性的職業(yè)素養(yǎng)仍然較為欠缺，所以，在平時的生活中，需要不斷積淀自身文化涵養(yǎng)，提升自己的職業(yè)標準。此外，由于少數(shù)民族地區(qū)的現(xiàn)代化程度相對較低，其基礎(chǔ)設(shè)施相對于城市來講較為落后，再加上機制不完善，導(dǎo)致少數(shù)民族語言播音主持人的流動性較強，人才流失較為嚴重。

3新媒體時代少數(shù)民族語言播音主持應(yīng)對策略

3.1更新觀念 樹立辦好地方特色廣播的新理念

理論是行動的先導(dǎo)，廣播觀念的更新往往是通過解放思想和“送出去”“請進來”等辦法，來突破舊觀念、樹立新理念。要強化“本土性”，增強新聞的接近性，特別是地域接近性、心理接近性和貼近性。服務(wù)好本地受眾，為其提供有效信息，培養(yǎng)當?shù)厥鼙娙骸Ｉ贁?shù)民族語言廣播的主要受眾是農(nóng)民群眾，這部分受眾群關(guān)注民生、農(nóng)村致富技術(shù)、身邊的人和事。播音主持人員要培養(yǎng)為這一部分受眾群服務(wù)的意識，對老百姓的“口頭輿論場”進行有針對性、有說服力的宣傳引導(dǎo)。

3.2仔細揣摩 逐漸形成自我風格

少數(shù)民族地區(qū)播音主持人要形成獨具特色的主持風格，必須結(jié)合自己的本職工作進行，明確自己的特色定位，將欄目特征與個人特色相互融合起來。每一個電視欄目都有自己不同的欄目定位，主持人主持風格的追求也必須以欄目為基礎(chǔ)，來摸索適合自身的藝術(shù)風格。同時，由于主持人在生活經(jīng)歷、性格特征、成長環(huán)境、文化素養(yǎng)各不相同，主持人把屬于個人的元素融入主持藝術(shù)之中，從自己的生活出發(fā)，從自己的感受出發(fā)，用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)，用自己的語言表達，其主持特色也就自然顯現(xiàn)出來了。值得一提的是，在少數(shù)民族語言播音主持工作中，應(yīng)該注重收聽收看群體的民族特性，也就是主持工作的文化屬性方面，要以服務(wù)廣大受眾為要求，一方面，考慮到少數(shù)民族地區(qū)民族特點鮮明的優(yōu)勢，使自己的主持特色具有民族的色彩。另一方面，發(fā)揮少數(shù)民族主持人自身的民族文化背景，注重跨文化傳播的特點，為自己的主持藝術(shù)增添民族特色。

3.3提升少數(shù)民族語言播音主持人員專業(yè)能力

在實現(xiàn)工作中，播音主持工作者需要不斷地對自己的語言文字、口語表達等方面進行塑造，通過長久的積累不斷促進自己職業(yè)素養(yǎng)提升。少數(shù)民族語言播音主持人應(yīng)加強對相關(guān)民族文化和習俗的深入了解，并不斷加強對少數(shù)民族語言及相關(guān)播音技巧的學(xué)習，通過不斷的練習來提升自身播音主持的專業(yè)性，拉近廣播節(jié)目與受眾的距離。除此之外，伴隨各種媒體形式的不斷融合，播音主持工作人員也要及時掌握最新的媒介形態(tài)，以此來吸引更多受眾，并提升自身輿論引導(dǎo)的能力。

3.4提高少數(shù)民族播音員 主持人雙語駕馭節(jié)目的能力

在少數(shù)民族播音主持語言創(chuàng)作中一直存在著受母語干擾的問題，這是所有少數(shù)民族語言播音主持人必須克服的難題。要想少數(shù)民族語言播音主持在傳播中爭取到主動權(quán)，就必須增強少數(shù)民族播音員、主持人的雙語駕馭節(jié)目的能力。只有不斷壯大少數(shù)民族語言播音主持人隊伍，才能開設(shè)更多新聞、談話、綜藝節(jié)目，讓文山各民族受眾的生活變得更加豐富多彩。此外，在努力增強雙語播音主持能力這一基礎(chǔ)上，應(yīng)該鼓勵播音員、主持人對有聲語言進行大膽的探索和實踐，不斷適應(yīng)全球化媒體競爭新形勢，提高文山廣播電臺少數(shù)民族語言類欄目的質(zhì)量。

3.5加強播音主持管理工作 設(shè)立獎勵機制

總之，要想建設(shè)好民族地區(qū)的播音主持隊伍，文山州各級部門、電視臺需要在意識形態(tài)上高度重視，積極建立獎勵機制，鼓勵播音員不斷學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，通過各種優(yōu)惠措施，吸引外地專業(yè)院校優(yōu)秀的主持人來到文山工作，為文山播音主持事業(yè)做出貢獻。同時，廣播電臺應(yīng)多為播音員主持人提供國內(nèi)學(xué)習培訓(xùn)的機會，通過到中央電視臺、北京電視臺、浙江電視臺等國內(nèi)優(yōu)秀的電視臺學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

結(jié)束語

少數(shù)民族播音主持工作在新媒體時代下，任重而道遠。播音主持應(yīng)具備獨特的魅力，以正確輿論導(dǎo)向為基礎(chǔ)，積極了解群眾需求，切實提升自身的專業(yè)能力和文化修養(yǎng)，在少數(shù)民族播音主持事業(yè)中，做出應(yīng)有貢獻。

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