“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建

席一

摘 要：隨著“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”口號(hào)的打響，越來(lái)越多的大學(xué)生投入了創(chuàng)業(yè)熱潮，但多數(shù)規(guī)模小，運(yùn)營(yíng)方式簡(jiǎn)單，缺乏正規(guī)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。本文著重分析了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和面臨的困境，論述了“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化時(shí)代背景下的行業(yè)改革，詳細(xì)描述了“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；服務(wù)平臺(tái)

一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析

（一）創(chuàng)業(yè)意愿主觀性不強(qiáng)

據(jù)調(diào)研，在自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生中，并非所有學(xué)生都具有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意愿，部分學(xué)生是迫于難就業(yè)的社會(huì)現(xiàn)狀而被迫選擇創(chuàng)業(yè)。這類(lèi)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿淡薄，創(chuàng)業(yè)觀念不夠合理，創(chuàng)業(yè)方向隨大流，缺乏創(chuàng)新性和獨(dú)特性，缺乏實(shí)際的創(chuàng)業(yè)意義，且極其容易半途而廢。這類(lèi)學(xué)生需要專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)業(yè)前期輔導(dǎo)，合理地規(guī)劃發(fā)展方向，明確創(chuàng)業(yè)目的，否則其成果很難進(jìn)入市場(chǎng)，也難實(shí)現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)中鍛煉自我謀得發(fā)展的目標(biāo)。

（二）創(chuàng)業(yè)知識(shí)匱乏

創(chuàng)業(yè)知識(shí)主要指與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的理論、政策、法律法規(guī)及必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)政策普遍缺乏關(guān)注，缺乏創(chuàng)業(yè)必須具備的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。在創(chuàng)業(yè)熱潮中，起到中流砥柱作用仍是一些青年創(chuàng)業(yè)者，而非嚴(yán)格的在校生或應(yīng)屆畢業(yè)生，這些青年創(chuàng)業(yè)者在各自行業(yè)已經(jīng)積累了許多經(jīng)驗(yàn)，他們有明確的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)技能，他們能夠在年輕的市場(chǎng)的中占據(jù)一定份額。而在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者當(dāng)中，具備這些條件和素養(yǎng)的人則在少數(shù)，大部分都缺乏相關(guān)的理論知識(shí)和過(guò)硬的實(shí)踐技能。

（三）創(chuàng)業(yè)模式單一

據(jù)調(diào)查，大部分自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目并非所得學(xué)位的專(zhuān)業(yè)范圍，主要為代購(gòu)、開(kāi)網(wǎng)店等電商業(yè)務(wù)范疇以及設(shè)立文創(chuàng)工作室等，技術(shù)含量低，開(kāi)創(chuàng)科研工作的更是寥寥無(wú)幾。多數(shù)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生起初的創(chuàng)業(yè)方向都是跟隨大流或者應(yīng)和市場(chǎng)需求，最直接的就是“做買(mǎi)賣(mài)”，確切的說(shuō)是“小本買(mǎi)賣(mài)”，這樣的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)前期投入成本低、規(guī)模小、盈利快，人員單一、經(jīng)營(yíng)便捷、技術(shù)含量低。總的來(lái)說(shuō)，社會(huì)需要的、國(guó)家推崇的是各具特性的、經(jīng)營(yíng)正規(guī)的、有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃的一類(lèi)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，這類(lèi)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)及其創(chuàng)業(yè)者才有可能跟上信息化下新時(shí)代的行業(yè)改革的步伐，且有可能成為未來(lái)各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物和佼佼者，這樣的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)才能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，助力大數(shù)據(jù)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

（四）學(xué)校教育模式不足

盡管很多高校都開(kāi)設(shè)了創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)課程，不定期開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)或沙龍，設(shè)有創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)部門(mén)，開(kāi)設(shè)了類(lèi)似于“三創(chuàng)園”等創(chuàng)業(yè)孵化基地，但總體來(lái)看學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育宣傳力度仍然不夠、覆蓋面不夠廣泛、效果不夠明顯，創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育并沒(méi)有普遍深入到大學(xué)生群體中，這在一定程度上暴露出當(dāng)前高校創(chuàng)業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制、管理體制和創(chuàng)業(yè)平臺(tái)構(gòu)建等方面還存在著諸多不足。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建

（一）研究意義

“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)，將為給大學(xué)生提供高質(zhì)量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全服務(wù)所構(gòu)建，提升大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的內(nèi)涵建設(shè)和服務(wù)實(shí)效，創(chuàng)建一個(gè)在線“三創(chuàng)園”基地，指導(dǎo)大學(xué)生建設(shè)科技團(tuán)隊(duì)，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍、科技競(jìng)賽與項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，學(xué)以致用，幫助激發(fā)大學(xué)生的科技興趣和創(chuàng)新意識(shí)，提高大學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，有利于幫助大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)站在更高的科技前沿，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的科技含量，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成果化、產(chǎn)業(yè)化。

（二）可行性分析

1.技術(shù)方面

技術(shù)可行性要考慮現(xiàn)有的技術(shù)條件是否能夠順利完成開(kāi)發(fā)工作，軟硬件配置是否滿足開(kāi)發(fā)的需求等。當(dāng)前的計(jì)算機(jī)硬件配置完全能滿足開(kāi)發(fā)的需求，因此在技術(shù)上是可行的。

2.軟件方面

由于目前單機(jī)模式相對(duì)發(fā)展成熟，故軟件的開(kāi)發(fā)平臺(tái)成熟可行，它們速度快、容量大、可靠性能高、價(jià)格低，完全能滿足系統(tǒng)的需求。

3.運(yùn)行可行性

運(yùn)行可行性是對(duì)組織結(jié)構(gòu)的影響，現(xiàn)有用戶、機(jī)構(gòu)、設(shè)施和環(huán)境對(duì)系統(tǒng)的適應(yīng)性及用戶培訓(xùn)補(bǔ)充計(jì)劃的可行性。當(dāng)前信息化技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)普及，各類(lèi)操作用戶水平都有相當(dāng)?shù)母叨龋栽谶\(yùn)行上是可行性的。

4.系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境和技術(shù)

網(wǎng)頁(yè)使用了PHP、html、css語(yǔ)言編寫(xiě)，數(shù)據(jù)庫(kù)使用Mysql，使用了織夢(mèng)、ThinkPHP、DWZ的框架等技術(shù)。

織夢(mèng)內(nèi)容管理系統(tǒng)（DedeCms） 以簡(jiǎn)單、實(shí)用、開(kāi)源而聞名，是國(guó)內(nèi)最知名的PHP開(kāi)源網(wǎng)站管理系統(tǒng)，也是使用用戶最多的PHP類(lèi)CMS系統(tǒng)，在經(jīng)歷多年的發(fā)展，目前的版本無(wú)論在功能，還是在易用性方面，都有了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，DedeCms免費(fèi)版的主要目標(biāo)用戶鎖定在個(gè)人站長(zhǎng)，功能更專(zhuān)注于個(gè)人網(wǎng)站或中小型門(mén)戶的構(gòu)建，當(dāng)然也不乏有企業(yè)用戶和學(xué)校等在使用該系統(tǒng)。

ThinkPHP是為了簡(jiǎn)化企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)和敏捷WEB應(yīng)用開(kāi)發(fā)而誕生的。最早誕生于2006年初，2007年元旦正式更名為T(mén)hinkPHP，并且遵循Apache2開(kāi)源協(xié)議發(fā)布。ThinkPHP從誕生以來(lái)一直秉承簡(jiǎn)潔實(shí)用的設(shè)計(jì)原則，在保持出色的性能和至簡(jiǎn)的代碼的同時(shí)，也注重易用性。并且擁有眾多原創(chuàng)功能和特性，在社區(qū)團(tuán)隊(duì)的積極參與下，在易用性、擴(kuò)展性和性能方面不斷優(yōu)化和改進(jìn)。

DWZ框架支持用HTML擴(kuò)展的方式來(lái)代替JavaScript代碼，只要懂HTML語(yǔ)法，再參考DWZ使用手冊(cè)就可以做Ajax開(kāi)發(fā)。開(kāi)發(fā)人員不寫(xiě)JavaScript的情況下，也能用Ajax做項(xiàng)目和使用各種UI組件。基本可以保證程序員不懂JavaScript，也能使用各種頁(yè)面組件和Ajax技術(shù)。

（三）平臺(tái)概述

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可利用該平臺(tái)及時(shí)了解國(guó)家、地方的相關(guān)政策及法規(guī)，快速搜索申辦企業(yè)、工商注冊(cè)等流程資源，通過(guò)該平臺(tái)了解國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最新資訊，及時(shí)獲取各地區(qū)創(chuàng)業(yè)園的開(kāi)辦情況以及各類(lèi)創(chuàng)業(yè)沙龍、講座的報(bào)名信息等。大學(xué)生利用“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代進(jìn)行創(chuàng)業(yè)低資金的投入，利用平臺(tái)了解新商品、貨源、服務(wù)、功能以及管理方法，利用新媒體的技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

在平臺(tái)內(nèi)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可隨時(shí)隨地咨詢、搜索創(chuàng)業(yè)相關(guān)的服務(wù)，可在線學(xué)習(xí)微企創(chuàng)辦的基本流程，也可在平臺(tái)內(nèi)尋求創(chuàng)業(yè)投資。對(duì)于各社會(huì)人士或企業(yè)，本平臺(tái)也可提供相關(guān)服務(wù)。平臺(tái)內(nèi)匯集了大量有創(chuàng)意、有創(chuàng)新、有潛力的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品和企業(yè)，個(gè)人或投資企業(yè)可對(duì)感興趣的創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行投資，支持其產(chǎn)品、企業(yè)，并可獲得盈利，但平臺(tái)只提供信息，不承擔(dān)交易，合作方式有創(chuàng)業(yè)者與投資者自行協(xié)商。

（四）版塊劃分

本平臺(tái)分為網(wǎng)頁(yè)端和手機(jī)客戶端。網(wǎng)頁(yè)端首頁(yè)大標(biāo)題為“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)”，導(dǎo)航欄設(shè)計(jì)為三大板塊：資訊、孵化園、投融資，網(wǎng)頁(yè)端的所有內(nèi)容將作為后臺(tái)數(shù)據(jù)提供給手機(jī)客戶端推送。網(wǎng)頁(yè)端提供后臺(tái)數(shù)據(jù)支持，手機(jī)客戶端方便用戶隨時(shí)隨地接收到平臺(tái)推送出的

訊息。

1.“資訊”板塊該板塊為首頁(yè)的導(dǎo)航欄鏈接，設(shè)置有下拉框選項(xiàng)將“資訊”細(xì)分為“創(chuàng)新”、“創(chuàng)業(yè)”兩個(gè)子網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)分別含有關(guān)于“創(chuàng)新”、“創(chuàng)業(yè)”的時(shí)事新聞、賽事進(jìn)程等。

2. “孵化園”板塊：該板塊為首頁(yè)的導(dǎo)航欄鏈接，設(shè)置有下拉框選項(xiàng)將“孵化園”細(xì)分為“孵化基地”、“流程指導(dǎo)”兩個(gè)子網(wǎng)頁(yè)。“孵化基地”網(wǎng)頁(yè)內(nèi)含有全國(guó)各地、各高校的產(chǎn)業(yè)園、三創(chuàng)園的相關(guān)信息，用戶可進(jìn)行瀏覽或與園方取得聯(lián)系進(jìn)而洽談。“流程指導(dǎo)”主要針對(duì)創(chuàng)業(yè)者設(shè)立，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)含有創(chuàng)辦微企、開(kāi)設(shè)個(gè)人工作室、工商稅務(wù)等創(chuàng)業(yè)相關(guān)的流程指導(dǎo)。

3.“投融資”板塊：該板塊為首頁(yè)的導(dǎo)航欄鏈接，設(shè)置有下拉框選項(xiàng)將“投融資”細(xì)分為“我是創(chuàng)業(yè)者”、“我是投資者”兩個(gè)子網(wǎng)頁(yè)。“我是投資者”網(wǎng)頁(yè)內(nèi)列有大量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目信息，投資者可篩選地區(qū)和項(xiàng)目類(lèi)型進(jìn)行投資項(xiàng)目的挑選。“我是創(chuàng)業(yè)者”網(wǎng)頁(yè)內(nèi)列有大量有意進(jìn)行投資的個(gè)人或企業(yè)，創(chuàng)業(yè)者可在網(wǎng)頁(yè)內(nèi)進(jìn)行融資活動(dòng)。

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