當(dāng)代體育教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)初探

摘要：現(xiàn)代體育教師必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、精湛的教育教學(xué)能力和深厚的文化底蘊(yùn)，這樣才能夠真正地應(yīng)對當(dāng)前飛速發(fā)展的教育現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)出更多的合格人才，推進(jìn)我國體育事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：體育教師；思想修養(yǎng)；業(yè)務(wù)素質(zhì)；文化修養(yǎng)

“十年樹木，百年樹人。”教育是一項(xiàng)以培育人才為目標(biāo)的特殊事業(yè)，它需要廣大教育工作者長期、艱辛的付出。教師是承擔(dān)培養(yǎng)人才的核心力量，教師自身的素養(yǎng)直接影響著學(xué)校的教育教學(xué)水平。

體育學(xué)科是學(xué)校課程體系中一門基礎(chǔ)性學(xué)科，也是學(xué)生們的必修內(nèi)容，特別是現(xiàn)代教育的深入發(fā)展以及素質(zhì)教育目標(biāo)的特點(diǎn)，意味著體育教育在學(xué)生成長過程中也起著非常重要的作用。這樣的新變化一方面給體育教育帶來了難得的發(fā)展機(jī)遇，能夠在一定程度上改變長期不被重視的困境；但是，也給體育教師提出了新的要求和挑戰(zhàn)。作為體育教師來說，要緊跟新時(shí)期教育改革的發(fā)展方向，要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身思想認(rèn)識(shí)；也要注意業(yè)務(wù)的鉆研，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。要用深厚的知識(shí)儲(chǔ)備來輔助自己的教學(xué)，去教育、影響學(xué)生，最終實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人的目的。下面就當(dāng)代體育教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)淺談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、 思想修養(yǎng)

教育是一項(xiàng)以“育人”為目標(biāo)的高尚事業(yè)，需要一定的犧牲精神和奉獻(xiàn)精神，所以做好教師職業(yè)首先在在思想上把它當(dāng)成一項(xiàng)崇高的事業(yè)去對待和重視，要立德樹人，為學(xué)生們的全面發(fā)展和終身成長服務(wù)。其次，教師要有愛崗敬業(yè)的精神，為了學(xué)生甘于奉獻(xiàn)，要不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治覺悟，這樣理解自己的事業(yè)、熱愛自己的事業(yè)，才能夠真正擁有為了教育的發(fā)展、繁榮而辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神。

二、 基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1. 良好的身心素質(zhì)

體育教師首先要有一個(gè)健康的體魄，一個(gè)健康的身體是開展教育與教學(xué)工作的前提。因此，體育教師要積極參加各種體育鍛煉，保持一個(gè)強(qiáng)健的體魄，這樣才能適應(yīng)各種環(huán)境的變化，保證教學(xué)和訓(xùn)練任務(wù)的完成。

作為新時(shí)期的體育教師來說，體育教育的目的應(yīng)該包括體育技能、技巧的傳授和學(xué)生健康的培養(yǎng)，所以現(xiàn)在的體育課程也被稱為是體育與健康。這種健康既包括身體上的，也涵蓋心理上的，應(yīng)該包括幫助學(xué)生保持心理健康、建立良好的人際關(guān)系的知識(shí)和技能。因此，教師應(yīng)該具備良好的心理素質(zhì)和掌握心理系統(tǒng)的初步知識(shí)。

2. 教學(xué)能力

教師的教學(xué)能力是體育教學(xué)成敗的最重要的條件。教學(xué)能力包括熟練地制定教學(xué)工作計(jì)劃的能力，善于運(yùn)用口令、隊(duì)列和隊(duì)形迅速調(diào)整隊(duì)伍，把不同性別和特性的學(xué)生會(huì)組織起來進(jìn)行有序落實(shí)教學(xué)任務(wù)的能力。在此過程中，如果發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)過程的表現(xiàn)和教師預(yù)設(shè)發(fā)生一定的變化，能夠及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)而有效地掌控課堂的能力。為了保證能夠做到這些，需要體育教師在教學(xué)實(shí)踐中深入研究教材和大綱，對于教學(xué)內(nèi)容要仔細(xì)研究，特別是新變化要了然于胸，加強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提高專項(xiàng)理論水平，有效地組織好各種教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的積極性。

3. 教研能力

教育中的教研活動(dòng)被稱為是推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平發(fā)展的核心動(dòng)力，對于體育學(xué)科來說也是如此，它是教師提升自己專業(yè)認(rèn)知和教學(xué)水平的重要途徑，也是教師成長的必備條件。從教師專業(yè)成長的角度說，需要主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代要求來豐富和拓展自己的專業(yè)知識(shí)，也需要在學(xué)習(xí)和反思中成長和進(jìn)步。因此，新時(shí)期的體育教師也要具備一定的教研能力，這樣才能夠不斷地提高自己的教育教學(xué)水平。

三、 知識(shí)和文化修養(yǎng)

一名優(yōu)秀的體育教師應(yīng)該是“能文能武”，即除了具備扎實(shí)的專業(yè)技能之外，還應(yīng)該是具備淵博的知識(shí)儲(chǔ)備以及良好的文化修養(yǎng)的。例如除了具備專項(xiàng)的理論知識(shí)以外，還需要掌握像運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等知識(shí)，這樣才能夠有的放矢、正確地選擇最為有效的方法和手段，使體育教學(xué)取得事半功倍的效果。

此外，為了適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的要求，體育教師還要認(rèn)真接受計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，及時(shí)了解和掌握體育教學(xué)的信息，豐富教學(xué)訓(xùn)練手段。體育教師要在全面提高自身知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)體育相關(guān)學(xué)科和人文知識(shí)的學(xué)習(xí)，從中得到思想啟迪，進(jìn)入更高的精神境界。

四、 心理素養(yǎng)

1. 廣博的興趣

具有廣博的興趣是體育教師創(chuàng)造性地完成教育工作的重要?jiǎng)恿ΑＲ虼耍w育教師要廣泛地涉獵與體育教育相關(guān)的知識(shí)，只有具備廣泛而豐富的興趣，才能熟悉學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，掌握學(xué)生的個(gè)性特征；才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、生活習(xí)慣等；才能研究、探索并掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法。

2. 熱烈深厚的情感

教師的情感不僅能推動(dòng)教師積極地工作，而且能直接感染學(xué)生，影響教育過程。只有具備深厚而熱烈的情感，教師才能深深熱愛教育事業(yè)，摯愛學(xué)生；才能有源于內(nèi)心的不盡的動(dòng)力，掌握打開學(xué)生心靈的鑰匙；才能在教育工作中，投身于整個(gè)教育事業(yè)。

3. 堅(jiān)強(qiáng)的意志

意志是自覺地確定目的，并努力克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理活動(dòng)。教師堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)是順利而有效地進(jìn)行教育工作的保證，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，教師才能跨越各方面的障礙，不因困難而退縮，才能堅(jiān)持不懈地去努力。

總之，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對體育教師的素質(zhì)提出了更高的要求，為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，體育教師在思想修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面也要不斷完善和提高。體育教師要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷完善自我，使自己成為一名高素質(zhì)的體育教師，為國家的體育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

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作者簡介：

陳良戈，中學(xué)高級教師，甘肅省張掖市，甘肅省張掖市職業(yè)技術(shù)教育中心。endprint