2018年6期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 中美公共衛(wèi)生教學(xué)模式的比較和啟示
- 中職生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式的設(shè)想與實(shí)施
- 以專業(yè)實(shí)訓(xùn)為平臺(tái)選擇高職院校兩課實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的注意點(diǎn)
- 美國大學(xué)協(xié)會(huì)參與高等教育改革研究
- 案例教學(xué)在“水處理高級(jí)氧化技術(shù)”課程中的研究與實(shí)踐
- 以“核心問題”為導(dǎo)向引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 邊疆民族地區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化問題研究
- 客贛方言區(qū)高職院校普通話測(cè)試前培訓(xùn)存在的問題及對(duì)策
- 學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆
- 在小學(xué)中段中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語
- 談如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 實(shí)驗(yàn)員心得體會(huì)
- 抵制新自由主義思潮對(duì)高校思政教育教學(xué)的影響策略
- 淺談新課程背景下的課堂教學(xué)
- 淺談應(yīng)用微課展開有效教學(xué)的策略分析
- 論如何減少學(xué)生練考時(shí)粗心大意造成的失分
- 家校合力共育高中生責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)
- 在課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 基于發(fā)展核心素養(yǎng)的記敘文閱讀教學(xué)策略例談
- 激勵(lì)性語言在小學(xué)語言教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 《ASP.NET動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》課程項(xiàng)目式教學(xué)的思考
- 學(xué)會(huì)欣賞促其成長
- 我的情緒我做主
- 關(guān)于智慧課堂搭建和實(shí)施過程中遇到問題的探討
- 核心素養(yǎng)視角下的課堂教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視野下的文化品格
- 隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲
- 勞動(dòng)教育缺失對(duì)農(nóng)村高中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響研究
- 讓良好的衛(wèi)生習(xí)慣陪伴孩子們健康成長
- 喚醒式教育與互聯(lián)網(wǎng)+
語文教學(xué)與研究
- 守望“鄉(xiāng)村”留住“鄉(xiāng)愁”
- 讀寫結(jié)合以讀促寫
- 洞察與智見
- 敢說會(huì)說說得精彩
- 如何有效地提高初中學(xué)生課外閱讀能力
- 在小學(xué)高段語文中應(yīng)立足課堂、落實(shí)“三性”
- 芻議經(jīng)典古文課堂誦讀促進(jìn)高中生語文素養(yǎng)
- 基于問題導(dǎo)向的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 時(shí)政新聞熱點(diǎn)在作文教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用
- 小學(xué)語文作文先導(dǎo)式教學(xué)模式構(gòu)建
- 語文批注式閱讀教學(xué)法的提出及意義
- 小組合作在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何提高留守兒童語文作業(yè)水平
- 淺談新課改背景下的初中語文教學(xué)
- 如何激發(fā)小學(xué)語文課堂教學(xué)活力
- 讀寫結(jié)合下的初中語文作文教學(xué)
- 情景教學(xué)在初中語文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 節(jié)氣歌
- 課程統(tǒng)整下的小學(xué)語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺談高中古詩文的情境教學(xué)
- 淺談小學(xué)生寫作興趣和自信心的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文高效課堂中拓展性閱讀的有效性
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 如何更加有效地發(fā)展學(xué)生的語文核心素養(yǎng)
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理健康教育方法初探
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 巧用圖示表征促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力培養(yǎng)探究
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力
- 精選例題
- 抓學(xué)科整合突破口創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法的運(yùn)用研究
- 淺談小學(xué)中高年級(jí)構(gòu)建數(shù)學(xué)趣味課堂的具體策略
- 數(shù)學(xué)建模思想在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)語言藝術(shù)性的探索與實(shí)踐
- 重視學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累提高利用知識(shí)解決問題能力
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究
- 論數(shù)形結(jié)合思想方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 緊密聯(lián)系生活讓數(shù)學(xué)課堂與生活同行
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 利用軸對(duì)稱求最短距離的幾點(diǎn)思考
- 高中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)有效性
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“以學(xué)定教”的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的開展與實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的游戲教學(xué)
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思想的教學(xué)探討
- 數(shù)學(xué)教學(xué)淺談
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程有效融合的具體策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)模式的效果
- 淺談微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的輔助作用
- 淺析如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)深度融合教學(xué)法的五大優(yōu)勢(shì)
- 淺談數(shù)學(xué)微課在輔助學(xué)困生方面的優(yōu)勢(shì)
- 線性代數(shù)課程創(chuàng)新教學(xué)模式的實(shí)踐研究
外語教學(xué)與研究
- 初中英語教學(xué)環(huán)節(jié)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用分析
- 淺論在高中英語語法教學(xué)中運(yùn)用交際教學(xué)法
- 小學(xué)英語課程統(tǒng)整理念下的自然拼讀淺析
- 初高中英語教與學(xué)銜接建議及方法之探究
- 初中英語課堂大語境的創(chuàng)設(shè)
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 高中英語寫作教學(xué)中的思維訓(xùn)練途徑
- 以農(nóng)村初中英語教學(xué)為例探究“3+2”自主循環(huán)高效課堂應(yīng)用的構(gòu)建
- 淺析如何培養(yǎng)初中生英語語用能力
- 淺論P(yáng)RETCO對(duì)高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與策略的研究
- 現(xiàn)代技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析英漢語境中交際用語的區(qū)別
- 淺析生活化教學(xué)在英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 高職英語閱讀教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 鄉(xiāng)土歷史在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中思想品德課生活化教學(xué)
- 探討初中地理學(xué)生讀圖能力培養(yǎng)方法
- 初中政治教學(xué)中時(shí)政教學(xué)方式的分析與解讀
- 淺談初中思想政治課中實(shí)施素質(zhì)教育的策略
- 淺談初中歷史教學(xué)中知識(shí)與能力的結(jié)合
- 高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用研究
- 趣談“二十四節(jié)氣”諺語中的地理知識(shí)
- 淺析“新高考”與高中歷史教育的“新應(yīng)對(duì)”人教版
- 芻議高中教學(xué)中地理思維的培養(yǎng)
- 影視資源在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析政治課導(dǎo)入的策略及運(yùn)用原則
- 合作探究法在初中地理課的應(yīng)用
理化生教學(xué)與研究
- “自說自話”教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)上的應(yīng)用探究
- 紙?jiān)谖锢硇?shí)驗(yàn)中的妙用
- 原型啟發(fā)
- 初中生物課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化初中生物教學(xué)
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)研究
- 農(nóng)村中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性研究
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用研究
- 高中物理高效課堂的教學(xué)實(shí)踐研究
- 構(gòu)建高中物理高效課堂的策略
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的問題及其改進(jìn)策略
- 對(duì)于氫氧化亞鐵制作實(shí)驗(yàn)常考問題的研究
- 信息技術(shù)與初中物理教學(xué)的優(yōu)化整合
- 探究如何提升高中化學(xué)課堂導(dǎo)入的有效性
- 高中化學(xué)“教學(xué)案一體化”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 高三生物備考中如何注重課本的復(fù)習(xí)
- 新課標(biāo)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)例設(shè)計(jì)研究
- 教無定法學(xué)無定式
- 淺談如何從生活現(xiàn)象中學(xué)習(xí)高中物理力學(xué)
- “三步九法”在初三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)課中的嘗試
- 教育改革新形勢(shì)下的高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂
- 初中物理課堂微實(shí)驗(yàn)的探索和研究
- 論高中生物課堂教學(xué)與生活實(shí)踐的整合
藝術(shù)教學(xué)與研究
班級(jí)管理
幼教天地
出類拔萃
- 人類學(xué)研究的經(jīng)典
- 口譯人才需求與市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析
- 家庭與未成年人罪犯的人格養(yǎng)成
- 汽車營銷與服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新與實(shí)踐探索研究
- 關(guān)于高校服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)教學(xué)改革的思考
- 高中生手機(jī)使用行為分析及影響因素
- 從里約奧運(yùn)會(huì)男子77公斤級(jí)比賽結(jié)果看下蹲挺的地位
- 教學(xué)課堂中的師生沖突問題
- 基于協(xié)同治理視域下的高校突發(fā)事件應(yīng)急管理研究
- 研究第三方支付方式對(duì)消費(fèi)者商品信息感知及購買行為的影響
- 構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力培養(yǎng)模式
- 淺議高中女教師職業(yè)幸福感的自我培養(yǎng)