考試周刊
教育教學研究
- 中美公共衛生教學模式的比較和啟示
- 中職生學業評價方式的設想與實施
- 以專業實訓為平臺選擇高職院校兩課實踐教學內容的注意點
- 美國大學協會參與高等教育改革研究
- 案例教學在“水處理高級氧化技術”課程中的研究與實踐
- 以“核心問題”為導向引領學生自主學習
- 邊疆民族地區城鄉義務教育一體化問題研究
- 客贛方言區高職院校普通話測試前培訓存在的問題及對策
- 學而不思則罔思而不學則殆
- 在小學中段中引導學生學習漢語
- 談如何培養學生自主學習能力
- 實驗員心得體會
- 抵制新自由主義思潮對高校思政教育教學的影響策略
- 淺談新課程背景下的課堂教學
- 淺談應用微課展開有效教學的策略分析
- 論如何減少學生練考時粗心大意造成的失分
- 家校合力共育高中生責任擔當素養
- 在課堂教學中如何培養學生思維能力
- 基于發展核心素養的記敘文閱讀教學策略例談
- 激勵性語言在小學語言教學中的應用分析
- 《ASP.NET動態網頁設計》課程項目式教學的思考
- 學會欣賞促其成長
- 我的情緒我做主
- 關于智慧課堂搭建和實施過程中遇到問題的探討
- 核心素養視角下的課堂教學
- 核心素養視野下的文化品格
- 隨風潛入夜潤物細無聲
- 勞動教育缺失對農村高中學生學習習慣的影響研究
- 讓良好的衛生習慣陪伴孩子們健康成長
- 喚醒式教育與互聯網+
語文教學與研究
- 守望“鄉村”留住“鄉愁”
- 讀寫結合以讀促寫
- 洞察與智見
- 敢說會說說得精彩
- 如何有效地提高初中學生課外閱讀能力
- 在小學高段語文中應立足課堂、落實“三性”
- 芻議經典古文課堂誦讀促進高中生語文素養
- 基于問題導向的翻轉課堂教學模式
- 時政新聞熱點在作文教學中的開發與應用
- 小學語文作文先導式教學模式構建
- 語文批注式閱讀教學法的提出及意義
- 小組合作在小學語文教學中的運用
- 如何提高留守兒童語文作業水平
- 淺談新課改背景下的初中語文教學
- 如何激發小學語文課堂教學活力
- 讀寫結合下的初中語文作文教學
- 情景教學在初中語文課堂教學中的有效運用
- 節氣歌
- 課程統整下的小學語文核心素養培養
- 淺談高中古詩文的情境教學
- 淺談小學生寫作興趣和自信心的培養
- 小學語文高效課堂中拓展性閱讀的有效性
- 淺談在小學語文教學中培養學生的語文素養
- 如何更加有效地發展學生的語文核心素養
- 在小學語文教學中滲透心理健康教育方法初探
數學教學與研究
- 巧用圖示表征促進小學數學學習
- 數學課堂教學中學生數學語言表達能力培養探究
- 淺談如何提高初中數學課堂教學的有效性
- 如何在小學數學教學中發展學生自主探究學習的能力
- 精選例題
- 抓學科整合突破口創設數學情境教學
- 初中數學教學中分層教學法的運用研究
- 淺談小學中高年級構建數學趣味課堂的具體策略
- 數學建模思想在中學數學教學中的實踐
- 高中數學教學語言藝術性的探索與實踐
- 重視學生數學活動經驗積累提高利用知識解決問題能力
- 初中數學課堂教學有效性的研究
- 論數形結合思想方法在高中數學教學中的應用分析
- 緊密聯系生活讓數學課堂與生活同行
- 小學生數學問題意識的培養策略
- 新課改下小學數學課堂創新能力的培養
- 利用軸對稱求最短距離的幾點思考
- 高中數學課堂互動有效性
- 論小學數學課堂教學中“以學定教”的策略
- 小學數學教學中學生創新能力的培養
- 淺談小學數學探究性學習的開展與實施
- 小學數學課堂中的游戲教學
- 關于培養小學生數學思想的教學探討
- 數學教學淺談
- 高中數學教學中信息技術與數學課程有效融合的具體策略
- 初中數學教學中實施合作學習模式的效果
- 淺談微課在高中數學教學中的輔助作用
- 淺析如何提高初中數學教學質量
- 信息技術與高中數學課堂教學深度融合教學法的五大優勢
- 淺談數學微課在輔助學困生方面的優勢
- 線性代數課程創新教學模式的實踐研究
外語教學與研究
體育教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- “自說自話”教學模式在高中化學教學上的應用探究
- 紙在物理小實驗中的妙用
- 原型啟發
- 初中生物課堂教學經驗總結
- 運用現代信息技術優化初中生物教學
- 高中化學實驗教學改進研究
- 農村中學化學實驗教學的有效性研究
- 淺談初中化學教學中微課的應用研究
- 高中物理高效課堂的教學實踐研究
- 構建高中物理高效課堂的策略
- 中學化學教學中的問題及其改進策略
- 對于氫氧化亞鐵制作實驗常考問題的研究
- 信息技術與初中物理教學的優化整合
- 探究如何提升高中化學課堂導入的有效性
- 高中化學“教學案一體化”教學模式的研究與實踐
- 高三生物備考中如何注重課本的復習
- 新課標初中物理實驗教學實例設計研究
- 教無定法學無定式
- 淺談如何從生活現象中學習高中物理力學
- “三步九法”在初三化學一輪復習課中的嘗試
- 教育改革新形勢下的高中化學優質課堂
- 初中物理課堂微實驗的探索和研究
- 論高中生物課堂教學與生活實踐的整合

