領會教學法在乒乓球教學中的應用探析

摘要：乒乓球是學生非常喜愛的運動，但是傳統乒乓球教學方法比較單一，嚴重影響教學質量和效率。如今，領會教學法被廣泛應用于乒乓球教學中，領會教學法更加符合學生的認知規律，能夠激發學生的學習興趣，增強學生的戰術意識，更好地滿足學生的學習需求，促進學生的成長和發展。

關鍵詞：領會教學法；乒乓球教學；應用

領會教學法更加符合新課標教學要求，而且領會教學法從根本上解決了乒乓球傳統教學模式下存在的問題，注重學生身心發展，從學生的實際出發讓學生融入到乒乓球教學中，體驗教學過程，感受到學習乒乓球的樂趣。

一、 乒乓球教學中領會教學法分析

領會教學法是一種新型教學模式，與傳統教學模式截然不同。領會教學法更加注重學生的主體性，通過開展乒乓球教學來提升學生的認知能力，促進學生的成長和發展。相比于傳統的乒乓球教學模式，領會教學法的應用要求乒乓球教師必須做好充分的課前準備，乒乓球教師可以利用信息技術來搜集與教學主題相關的小視頻，通過課前播放視頻來吸引學生的注意力，讓學生增強戰術意識，隨后乒乓球教師會為學生分步驟演示乒乓球運動中比較常見的打法，培養學生的思維能力，最后乒乓球教師要為學生提供親自體驗的機會，從實踐中來反思，總結，最終提升自身的專業技能。領會教學法不僅可以減輕乒乓球教師的教學壓力，也可以提高學生的學習熱情和積極性，進而提高乒乓球教學質量和效率。

二、 領會教學法在乒乓球教學中的應用對策

（一） 注重基礎知識的講解

在乒乓球教學的過程中，乒乓球教師不僅要把專業技能傳授給學生，還要為學生講解基礎知識，基礎知識是實踐的前提。在領會教學法下，乒乓球教學要求學生了解以下知識：一是乒乓球的起源，二是乒乓球發展歷史，三是乒乓球比賽規則，這樣可以增強學生對所學知識和技能的理解。乒乓球也被人們稱之為桌球，乒乓球起源于1990年。近幾年，我國在乒乓球方面取得了不錯的成績。事實上，有關乒乓球的傳說非常多，教師可以為學生一一講解，培養學生的情感。比賽規則是學習乒乓球過程中必不可少的，學生只有了解乒乓球的比賽規則才能保證乒乓球比賽的順利進行，避免出現違規問題。

（二） 增強學生的戰術意識

戰術實際上就是在乒乓球比賽過程中，與對手競爭時所運用的方法，合理地運用乒乓球戰術可以達到理想的效果。乒乓球需要至少兩個人進行，一方必須擊敗一方才能取得勝利，雙方作戰的過程中要互相研究各自和對方的戰術，知己知彼百戰百勝。推攻戰術是乒乓球比賽中至關重要的戰術之一，推攻戰術實際上就是運用手腕的力量來調動對方，爭取作戰中的主動權。在運用乒乓球戰術的過程中需要注意以下幾點：一是推攻的路線，二是推攻的節奏，三是落點的變化等等，這樣才能取得高分，獲得比賽的勝利。戰術必須在實踐中學習，教師只需要向學生傳授戰術思想，學生只有掌握了乒乓球戰術才能提高自身的技能和實力。

（三） 加強技能培訓

在乒乓球比賽中，技能高的一方獲勝的機率就比較大，乒乓球教師必須注重學生乒乓球技能的培訓。乒乓球技能培訓需要從學生手握乒乓球拍開始，然后是站姿，學生必須端正學習態度，腳踏實地，注重細節。在乒乓球技能教學過程中，教師必須教學生把握節奏感，身體要放松，不能緊張，而且要保證身體各個部位的協調性。學生只有練好基本功才可以開展下一個階段的訓練，這需要時間，更需要耐心。乒乓球教師要幫助學生養成良好的學習習慣，規范自己的行為，嚴格要求自己，這樣才能掌握高難度動作，層層遞進。搓球技術是乒乓球比賽中必不可少的技術，搓球技術包括：一是慢搓，二是快搓，三是搓轉，四是不轉球。

（四） 組織技術性競賽

實踐是學生掌握知識和技能的關鍵途徑和手段，在乒乓球比賽中，學生可以及時發現自身存在的不足，也可以向其他學生學習，取長補短，不斷完善自我，提高自身的專業技能。當然，乒乓球比賽的形式多種多樣，乒乓球教師可以為學生推薦一些適合學生的比賽形式，而且要保證比賽的安全性，避免安全事故的發生，保證學生的人身安全。比賽的對象可以是同班級的學生，也可以是其他班級的學生，在乒乓球球技切磋的過程中了解對方的特點，抓住對方的弱點，增強競爭意識，最終獲得比賽勝利。當然，無論是何種形式的乒乓球比賽都必須堅持友誼第一，比賽第二的原則，增強學生的自信心和榮譽感。乒乓球比賽中，乒乓球教師要關注學生的情感變化，對輸掉比賽的學生進行情感疏導，及時給予安慰，并與學生溝通比賽細節，幫助學生解決乒乓球學習中遇到的問題。乒乓球技能的學習不是一天兩天能夠完成的，需要一個積累的過程。領會教學法在乒乓球教學中的應用對于乒乓球教師的專業性和綜合素養提出了較高的要求，乒乓球教師必須不斷學習新知識和新技能，開闊眼界，并對領會教學法有深入的理解，能夠合理運用領會教學法，發揮出領會教學法在乒乓球教學中的作用。

三、 結語

乒乓球深受學生的喜愛和認可，乒乓球運動可以提高學生的身體素質和心理素質，促進學生的成長和發展。但是，從乒乓球教學現狀來看，乒乓球教學中依舊存在很多問題，很多教師沒有認識到開展乒乓球教學的重要性，也沒有認識到乒乓球教學在學生成長過程中的價值。在新形勢下，乒乓球教師必須改變傳統的教學理念。如今，領會教學法被廣泛應用于乒乓球教學中，領會教學法更加注重學生的體驗，堅持以學生為中心的教學理念，從學生的實際出發來制定教學方案，激發學生的學習興趣。領會教學法要求乒乓球教學必須堅持理論結合實踐，理論是實踐的基礎，而學生通過實踐可以提升乒乓球技能和水平。乒乓球教師可以結合實際情況多組織一些與教學主題相關的乒乓球競賽，增強學生的競爭意識，也可以讓學生及時發現自身學習中存在的問題，取長補短，不斷完善自我。乒乓球教師必須增強責任心，幫助學生養成良好的學習和鍛煉習慣。

參考文獻：

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作者簡介：

萬里紅，四川省南充市，西華師范大學體育學院。endprint