淺談初中英語教學中存在的問題及處理方法

摘 要：英語是國際通用語言，學習英語具有極高的作用與價值，是加強國際交流必備的語言，在我國教育事業中，每年都要向國家和社會投入大量的英語人才，在我國教育中，初中英語具有極為重要的地位，是學生打好英語基礎的關鍵時期，但如果初中英語教學出現諸多問題，勢必會影響著初中英語教學質量，也不利于初中學生英語水平的提高。

關鍵詞：初中英語 教學 問題 處理方法

一、初中英語教學中存在的問題

1.英語教師過度干預學生學習

英語教學雖然需要依靠英語教師來完成，各項英語知識也需要教師的仔細講解，但在實際的英語教學中，很多英語教師在知識的講解中沒有給予學生足夠的理解時間，存在過度干預的情況。比如，整個課堂都是英語教師滔滔不絕的講解，很多初中學生不能夠及時的理解和掌握相關知識，只能是不停的做筆記、做記錄，便于課下學習。而在課下，英語教師又會布置較多的練習題，由于學生對相關知識掌握的不全面、理解的不透徹，導致完成作業受到極大的困難和阻力，通常需要花費較長的時間，極易造成厭學心理。這種過度干預的教學不僅難以讓初中學生及時的理解其知識，也會挫傷初中學生的英語學習興趣，還會讓學生養成過度依賴的學習思想，不利于自主學習能力的培養與養成。[1]

2.忽視英語語言能力的教學

對于語言類的學科而言，語言能力的培養與養成至關重要，但就目前情況來看，我國初中英語教學中，普遍的不夠重視英語語言能力的培養，也導致學生具有較強的解題能力，而英語語言能力較差，通常表現是會寫、會認，但不會讀、不會說的情況。……