基于“互聯網+”背景下中學生心理健康教育

曾寶珠

摘 要：隨著網絡技術的飛速發展，“互聯網+教育”成為一種中學生心理健康教育的新模式?；凇盎ヂ摼W+”背景下，分析了“互聯網+教育”對中學生心理健康教育的影響，給出了中學生心理健康教育網絡模式的構建依據，提出了中學生心理健康教育網絡模式的構建，對中學生的心理健康教育具有理論和實踐的指導意義。

關鍵詞：互聯網+；中學生；心理健康；網絡模式

21世紀是網絡與科技的時代，在以大數據、云計算、移動互聯等技術優勢的基礎上，互聯網猶如一場海嘯，席卷整個教育領域，“互聯網+教育”不僅革新了教育技術，對傳統的教育體制、教育觀念、教學方法也實現了一次涅槃。

一、“互聯網+”對中學生心理健康教育的影響

1.“互聯網+”為中學生心理健康教育提供新路徑

中學階段的青少年正處于“心理危機時刻”（青春期），在這個時期，傳統的中學生心理健康教育法非常容易引起中學生的逆反心理。然而，“互聯網+”的出現，給中學生心理健康教育提供了新路徑。由于教育者與受教育者之間的平等是奠定民主型師生關系的基礎，而網絡的虛擬性和隱蔽性為教育主體雙方創造平等的交流環境提供了便利，使得教師在互相交流的過程中了解了學生的心理問題，及時給予心理輔導。

2.“互聯網+”拓展中學生心理健康教育的渠道

互聯網具有自由開放、高速運轉等特征，使得中學生可以以網絡這個橋梁來學習自己感興趣的心理知識，根據自身的實際情況來選擇相應的心理健康論壇，甚至是接受網上的心理健康輔導。在海量的網絡信息中，不僅包括了專業心理學的知識，還囊括了社會生活的方方面面，如此豐富的信息為中學生提供了源源不斷的教育資源。中學生心理健康教育網絡模式拓展了中學生心理健康教育的渠道，極大地突破了傳統的心理健康教育模式，為中學生開辟了一片新的學習天地。

3.“互聯網+”為中學生心理健康教育帶來新效果

互聯網具有實時性的特點，給教育者提供了豐富的實時性教育資源。另外，互聯網為中學生提供了眾多平臺，并且交流多數是匿名的，這樣增加了教育者與受教育者互動的機會，縮小了雙方的距離，從而增加教育實時性的同時也增加了教育的時效性，有效拓寬了教育工作者的研究空間，為中學生心理健康教育提供了數據支撐，帶來了新效果。

二、中學生心理健康教育網絡模式的構建依據

中學生心理健康教育網絡模式的構建是時代發展的必然要求。中學生心理問題的產生與現今時代背景有極大的關系，加上迅速發展的科技、經濟、信息技術給中學生造成了一定的心理壓力和沖擊，中學生因心理疾患導致人格偏差甚至引發犯罪的案例不在少數，所以增強中學生心理健康教育勢在必行。但現實上，傳統的教育模式無法順應時代的要求，難以達到理想的教學效果。只有利用自由、平等、開放的網絡平臺才能夠更好地發展中學生的心理健康。

中學生心理健康教育網絡模式的構建是培養人才的迫切需要。中學生心理健康教育網絡模式構建的核心在于“人”，以中學生為本，旨在培養現代化社會高素質人才。然而，高素質人才不僅要求良好的文化道德、身體素質，還要求具有良好的心理素質。因此，中學應該順應時代的發展要求，以人為本，做好心理健康教育工作，促進中學生全面健康發展。

三、中學生心理健康教育網絡模式的構建

1.構建完善的中學生心理健康教育網絡平臺

中學生心理健康教育網絡模式由三個部分組成：中學生、校園網絡平臺、心理健康教育內容。三個主體通過方案的實施、信息的反饋、方案的完善，構建了一個整體性的運行模式。首先，心理健康教育內容通過心理健康教育網絡模式上的網上心理咨詢、網上心理測驗、心理論壇、心理互助等路徑輸送給中學生。然后，中學生在接受的過程中會通過六個渠道反饋所得到的正面信息或負面信息。最后，教育者位于平臺的主導地位，對接收回來的反饋信息做出判斷和處理后，會對心理健康教育內容進行及時調整，使內容更適合中學生。

2.構建以大數據為基底的心理健康教育體系

隨著大數據時代的到來，心理健康教育工作以這些海量數據為樣本，為觀察、研究、預測中學生的心理狀態，為其行為特征提供了重要性的參考根據，為心理健康教育工作的客觀性、準確性、實效性帶來了一線曙光。第一，建立動態的數據化中學生心理健康檔案。充分利用中學生群體的網絡信息，如QQ動態、微信朋友圈、貼吧留言等。基于這些網絡信息，客觀真實地了解學生，有助于預測中學生的行為特征。第二，要形成“社會—學?！彝ァ比灰惑w的心理健康教育網絡。在社會，以學校心理健康教育平臺為橋梁，引入專業心理機構。在學校，形成“心理健康教育平臺—學校老師—班級干部—宿舍舍長”的四級工作合力，為中學生的個體身心狀況保駕護航。在家庭，通過定期家長會、電話訪談、家長微信群、校訊通等途徑獲得來自家庭的支持和配合。

3.構建中學生心理健康教育創新模式

“堅持創新發展，必須把創新擺在發展全局的核心位置，不斷推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新等各方面的創新，讓創新貫穿黨和國家一切工作，讓創新在全社會蔚然成風?！痹谑藢梦逯腥珪媳惶岢?。因此，基于“互聯網+”背景下的中學生心理健康教育創新模式更應該被建立，充分利用“互聯網+”這一新載體，不斷地優化、創新中學生心理健康教育網絡模式。結合新媒體的不同特點，教育工作者應該緊緊依靠新媒體，利用網絡共享資源，實施網絡教育新路徑。那么，主要開展以下五個新路徑

教育：

（1）開設心理健康教育知識網上課程。

（2）開展網上心理咨詢活動。

（3）進行網上心理測驗。

（4）開展網上心理論壇、專題討論。

（5）網上心理互助。

互聯網與教育的深度融合給中學生心理健康教育工作帶來了前所未有的契機與挑戰，因此，教育工作者應該準確把握互聯網對中學生的利弊影響，幫助學生認清是非對錯，做到以學生為本，借助互聯網技術更新傳統的中學生心理健康教育模式。在“互聯網+”的背景下構建中學生心理健康教育網絡模式，提升當代中學生心理健康教育效果，從而實現人才培養的教育目標。

參考文獻：

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？誗編輯 李琴芳endprint