交際法教學(xué)中引入話語分析的重要意義

王霞??

摘 要：話語分析在最近三十年中有了前所未有的發(fā)展，在對(duì)話語分析作了一些歸納介紹之后，主要從交際能力培養(yǎng)這方面論述話語分析在交際法教學(xué)中的應(yīng)用和重要意義，從而達(dá)到把抽象的語言知識(shí)和實(shí)際的教學(xué)方法聯(lián)系起來的目的。

關(guān)鍵詞：話語分析； 交際教學(xué)法； 交際能力的培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2018.05.078

1 前言

因?yàn)樵谶^去的三十年中，大批量相關(guān)書籍和文章著作的出現(xiàn)，想跟得上語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)發(fā)展的語言方面的教師都面臨著艱巨任務(wù)，同時(shí)，由于來自諸如英語教學(xué)（English Language Teaching） 等領(lǐng)域趨向?qū)I(yè)化的壓力，語言教師必須緊跟這些領(lǐng)域的發(fā)展步伐，而這其中就包括話語分析。從社會(huì)學(xué)、語言學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域發(fā)展起來的話語分析在描寫語言學(xué)以及后來的應(yīng)用語言學(xué)中已建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著大學(xué)英語教學(xué)改革和考試改革的不斷推進(jìn)，對(duì)學(xué)生交際能力的培養(yǎng)越來越受到重視。話語分析這些專業(yè)知識(shí)與大學(xué)外語教學(xué)的關(guān)系也越來越緊密，在教學(xué)中如何運(yùn)用這些知識(shí)也變得越來越重要。本文在介紹話語分析的同時(shí)，主要從交際能力的培養(yǎng)方面論述話語分析對(duì)交際教學(xué)法的重要意義。

2 話語（discourse）和話語分析（discourse analysis）

很多外語學(xué)習(xí)者很容易混淆話語（discourse）和篇章（text）概念。首先，美國學(xué)者習(xí)慣使用“話語”（discourse），與之相對(duì)應(yīng)的就是“話語分析”（discourse analysis），而歐洲的學(xué)者傾向于 “篇章”（text）的說法，與之相對(duì)應(yīng)的就是“篇章語言學(xué)”（text linguistics），實(shí)際上指的是同一個(gè)內(nèi)容，有些學(xué)者甚至有時(shí)用discourse analysis來指篇章分析。……