淺談小學低年級舞蹈教學

金雪梅

摘 要：在素質教育理念逐漸深入人心的背景下，一些小學開設了舞蹈教學課程，這對于培養學生的藝術素養，促進他們綜合素質全面發展具有重要意義。對于小學生來說，尤其是小學低年級的學生，他們的身體還很脆弱，思維能力也不成熟，這時教師教學的方式方法起著非常關鍵的作用，應該結合學生的自身特點，在促進他們身體寫作發展的同時，獲得美的教育。本文主要探究了小學低年級舞蹈教學的策略，以供參考交流。

關鍵詞：小學低年級 舞蹈教學 發展 策略

素質教育理念要求促進學生德智體美勞各方面能力的全面發展，而舞蹈教育就是美育教育的一個重要內容，通過直觀形象的舞蹈動作，讓學生的藝術素養和情感得到更好的熏陶，對于他們一生的發展都有著深遠意義。當前很多小學開設了舞蹈課程，教師在對小學低年級學生進行舞蹈教學時，應該從學生的實際情況出發，要激發他們的學習興趣，對于那些有舞蹈愛好的學生更要重點培養，從而促進小學生能夠更好地健康成長。

一、小學低年級舞蹈教學發展的現狀

舞蹈藝術具有系統化教學流程，在小學舞蹈教學中，教師應依據小學生發展特點與個體差異，結合教學教材內容與新課程課改要求，采取合理的教學方式，從而培養學生的舞蹈藝術素養與綜合能力。隨著教學改革的深入發展，小學舞蹈教學方式也呈現出多樣化特色，主要包括綜合法……