抓黨課教育扎實推進“兩學一做”學習成效

華紅斌

摘要：黨課教育是“兩學一做”學習教育的重要載體，黨課教育作為黨的思想教育的重要抓手，對黨員把握黨的路線方針政策，提高黨性修養，在工作中發揮先鋒模范作用具有十分重要的作用。住房公積金工作是全面建成小康社會的重要工作，當前正處在改革和轉型的關鍵時期。抓黨課教育，對推進“兩學一做”學習教育、促進住房公積金改革發展意義重大。

關鍵詞：黨課 兩學一做 住房公積金

黨的十八屆六次全會通過出臺了《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，明確指出：從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起。黨的組織生活是黨內政治生活的重要內容和載體，必須堅持黨的組織生活各項制度，創新方式方法，增強黨的組織生活活力。黨課教育是黨的組織生活的重要制度，是提高黨員黨性觀念和基本素質的重要措施。在“兩學一做”學習教育中，無錫市住房公積金管理中心機關黨支部按照“三會一課”要求，書記帶頭抓黨課教育，針對以往“黨支部學習式黨課”及“聘請黨校老師授課”的黨課具體情況，認真學習，苦練技能，探索總結，以黨課教育為平臺，扎實推進“兩學一做”學習教育，充分發揮了機關黨支部在住房公積金工作中的戰斗堡壘作用。

一、結合實際精選主題是增強黨課教育針對性的基礎

“兩學一做”學習教育，上黨課是一項必須完成好的政治任務。黨課的主題要鮮明，既要按照“兩學一做”的內容，有理論高度、思想深度，又要立足中心實際，有針對性、指導性。中心承擔者無錫市住房公積金的管理和服務工作，肩負著改善民生、全面建成小康社會的艱巨任務，經歷了二十多年的發展，當前正處在改革和轉型的關鍵時期。通過黨課學習，不僅是完成“學”的規定動作，更要落實到具體的“做”，達到廣大黨員提高思想認識，更加積極主動作為，有目標有干勁地做好公積金工作的目的。《黨章》、《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》內容集中，黨課主題明確；習近平總書記系列講話主題的黨課，涉及篇目多、內容廣，機關黨支部根據實際工作及機關黨員的特點，選擇了習近平總書記七一講話、726重要講話等作為系列講話黨課的專題內容。結合實際精選主題，增強了“兩學一做”黨課教育對住房公積金具體工作的針對性。

二、認真謀劃精心備課是確保黨課教育質量的重點

要想給人一碗水，自己要有一桶水。針對每一次具體的黨課及不同的授課對象，課前認真收集資料，編寫講課大綱，精心準備課件，并著重在因人施教上下功夫。機關黨員干部理論知識水平相對較高，“兩學一做”系列黨課，更側重于講述方法，將理論與具體的公積金管理工作相結合。為當好一個稱職的“老師”，確保黨課質量，課前一是認真系統學習黨章、黨規及習近平總書記系列講話的內容，掌握思想要領，針對具體的黨課主題，歸納整理提綱，對知識點進行整合；二是通過網絡等渠道收集相關的素材，精選有關案例，制作形象生動的黨課PPT；三是收集相關圖片、短片、視頻、動畫等用于穿插在黨課課件中，提高黨課的生動性；四是在講課關鍵的要點處，增加互動環節，現場即興提問，提高聽課人的注意力。認真謀劃精心備課，確保了“兩學一做”黨課教育的質量。

三、課前溝通準備充分是提高黨課教育效果的保證

通俗易懂、充滿激情的講課更容易吸引聽課人的注意力，更容易使黨課內容“走心”。為確保黨課的質量，課前準備非常重要。一是課前多次練習，提高熟練度，增強自信心，減少出錯率；二是通過控制語速、調整內容等控制講課時間在一小時之內。課前準備，不僅是講課內容的練習、“講”與課件PPT“放”的配合，課前與聽課人的溝通更為重要，是一堂黨課成功的重要環節。課前與聽課人一一溝通，落實出席率，告知黨課的內容及形式，尤其是告知課中有互動環節。隨機提問不僅會增加黨課的生動性，更會提高聽課人對黨課的重視度，因為中心領導是編入機關黨支部參加組織生活活動的，普通黨員為提高黨課上回答問題的正確率，聽課就會非常認真，甚至針對內容提前作相應準備。課前溝通準備充分，提高了“兩學一做”黨課教育的效果。

四、創新形式認真授課是取得黨課教育成功的關鍵

上黨課是一門藝術。一堂好的黨課很“活”，引經據典，詼諧生動；反之，講課者很“死”，字正腔圓，一杯白開水。為提高講課質量，通過多年的摸索總結，一是掌握適當的火候，觀點鮮明，簡明扼要，緊扣主題，貼近實際列舉案例，講課收放自如，把握好上課的節奏，控制好上課的時間；二是借助多樣的手段，尤其是現代教育手段，讓大家聽，讓大家看，必要時讓大家動，從各方面吸引聽課人的注意力，提高教學成效；三是使用豐富的語言，排比句、順口溜、網絡語言、肢體動作等配合使用均可以調節講課的氣氛，增加講課的生動性；四是采用合適的道具，臺上臺下的實物都可以用作道具，講課人看似隨意使用，聽課人牢記于心，起到了上課的效果；五是注重眼神的交流，講課人要實時把控住現場氣氛，與聽課人眼神交流，吸引注意力，讓聽課人聽進去。創新形式認真授課，取得了“兩學一做”黨課教育的成功。

五、互動交流學習總結是創新黨課教育形式的途徑

互動交流學習總結是創新黨課教育形式的途徑。僅僅一堂黨課，黨員可能沒有全面掌握內容，也沒有解決全部的思想問題。黨課之后，授課人要建立與聽課人之間交流平臺，一是將黨課課件PPT通過內部網絡發給大家，讓聽課人進一步再學習，加深印象，鞏固內容，提高成效；二是向聽課人提供解答疑問的互動平臺，澄清模糊認識，解決思想問題；三是廣泛征集對黨課內容、形式等各方面的意見建議，聚焦問題，提高授課方法。四是鼓勵多元授課，不僅黨支部委員輪流講黨課，普通黨員也可以結合自己的學習心得和具體工作登臺授課；五是開展黨課觀摩學習交流活動，探索“微黨課”教學模式，通過形式創新、貼近生活的黨課教育，推進“兩學一做”學習教育取得實實在在的效果。

抓黨課教育，對推進“兩學一做”學習教育、促進住房公積金發展意義重大。機關黨支部要深入研究新形勢下黨課教育的新常態，提高授課技巧，使思想政治工作深入黨員的思想。教育引導黨員樹立遠大理想，提高思想覺悟，認識的提升轉化為具體的行動，在住房公積金工作等各方面發揮好黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用。

（作者單位：無錫市住房公積金管理中心）endprint