《勸學(xué)》探究教學(xué)模式應(yīng)用設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識目標(biāo)

1.掌握文章中重要的文言基礎(chǔ)知識，主要包括12個(gè)常用實(shí)詞、3個(gè)常用虛詞和6個(gè)通假字；

2.翻譯全文，理解文章大意，掌握本文比喻論證方法、論證邏輯展開的主要思路

（二）能力目標(biāo)

1.了解荀子關(guān)于學(xué)習(xí)應(yīng)持有的態(tài)度；掌握學(xué)習(xí)的意義與作用；明確學(xué)習(xí)需要積累和堅(jiān)持的重要意義。

2.通過分析課文內(nèi)容，掌握更多的古漢語常識；著力培養(yǎng)和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索、解決問題的能力，

（三）情感目標(biāo)

針對觀念變化的實(shí)際，明確“荀子學(xué)習(xí)態(tài)度”的時(shí)代意義。針對今天高中生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，明確在學(xué)習(xí)過程中要注重積累與堅(jiān)持，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

（一）教學(xué)重點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力

知識上的落腳點(diǎn)：識記——判斷、評價(jià)各種學(xué)習(xí)態(tài)度，是以引導(dǎo)學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)過程中來。

學(xué)習(xí)、生活：課題旨在倡導(dǎo)和踐行積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和持之以恒的學(xué)習(xí)行為，以此來提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)積極性。既是本課題教學(xué)的學(xué)習(xí)目的，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的必然要求。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

充分調(diào)動學(xué)生的課堂參與主動性，培養(yǎng)學(xué)生積極、大膽探索與發(fā)言的能力，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

三、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（13分鐘）

“十年寒窗磨一劍，高考一朝試鋒芒”，同學(xué)們經(jīng)歷了十年寒窗苦，你們一直在努力，在奮斗，那么你是是否考慮過一個(gè)問題，學(xué)習(xí)的意思是什么？請大家來回答一下這個(gè)問題。

學(xué)生A：學(xué)習(xí)是為了自我水平的提升，使我成為一個(gè)對社會有作用的人。……