淺談體育中等專業學校語文教學有效策略

楊曉蘭

摘 要：在體育中等專業學校中，語文是學生的必修文化課基礎科目，有助于提高學生的人文素養、語文知識應用能力，并為專業課學習夯實基礎。本文從專業能力培養角度，分析了當前體育中等專業學校語文教學現狀，并重點探討了提高語文教學的有效策略，旨在為提升學生人文素養，促進語文教育價值與功能實現，提供一定參考。

關鍵詞：體育中等專業學校 語文教學 有效策略

體育中等專業學校是培養技能型、應用型專業體育人才的搖籃，其教育目標是培養思想品德好、專業素質高的高素質體育人才，以更好地滿足社會相關行業對體育人才的需求。語文是體育中等專業學校的基礎學科，也是學生提高讀寫能力、開展技能學習和實現終身發展的基石，具有“雙基礎性”，即一方面要培養學生的語文知識應用能力，另一方面為學生的專業技術與技能學習即終身學習夯實基礎。因此，在語文教學實踐中，語文教師應主動適應體育中等專業教育的特點，以素質教育目標和任務為引領，以專業能力培養為導向，不斷改革和創新語文教學方法，注重培養學生的聽、說、讀、寫和思維能力，以提高語文教學有效性和學生的綜合素質，為學生繼續深造和未來職業發展夯實基礎。

一、當前體育中等專業學校語文教學現狀

語文課具有基礎性、工具性（實用性）和發展性特征，“育智、育技、育德、育信”是語文課功能及其課程拓展的四個支柱，這也是語文育人課程建設的核心內容?！?br>