淺談初中語文培養學生的閱讀興趣

顧維華

【摘 要】興趣是最好的老師。當前，中小學生的閱讀面窄、數量小、閱讀能力差、缺乏足夠的閱讀動力。對于初中語文教學而言，如何培養學生的語文學習興趣，已成為推動語文新課程教學改革健康發展的關鍵環節。通過課內外讀物的閱讀，掌握寫作、語言及其他方面的知識與技巧的同時，也能夠達到提高學生語文素養的效果。

【關鍵詞】初中語文；閱讀教學；培養；閱讀；興趣

我國古代偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見，興趣在學習過程中的重要作用。人有學步時，讀有起步時。適時施教，在學生開讀的最佳時段，教師幫助其樹立起閱讀的興趣是每個語文教師的責任，也是語文教育走向成功的關鍵。只要有了閱讀興趣，學生就會有閱讀的動力，也才會感受到閱讀的樂趣，才會堅持去讀，繼而使學生的閱讀形成一種習慣，學生也才會從中受益。在長期的教學實踐中，筆者采取多種途徑來培養學生的閱讀興趣，經過長期不懈的努力，取得了一些成績，也積累了一些經驗。

一、善于利用課本內容，加強吸引學生提高閱讀興趣

初中生的年齡大概在12～15歲之間。此年齡段的孩子已經接受了小學教育，雖然心智尚未成熟，且具有活潑好動等特點，但由于這些孩子已經接受系統化教育，因此不僅具有較高的好奇心，同時對感興趣的事物和知識也愿意去主動鉆研和思考，因此，在這個階段內開展語文閱讀具有以下幾種特點：第一，初中生思維活躍，想法豐富，對于生活和書籍中的知識與內容有著自己獨特的看法與理解，因此在閱讀過程中會有差異性；……