圖像法在高中物理解題中的應(yīng)用探討

高奕辰

【摘 要】在高中課程中，物理學(xué)科占有重要地位，對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要影響。需要注意的是，高中物理是一門(mén)較抽象的學(xué)科，在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在一定的困難，所以為了更好地理解物理概念，提高解題能力，物理學(xué)習(xí)需要采用圖像法。圖像法指的是利用圖像解決物理問(wèn)題的方法，它具有思路情緒、方法靈活的優(yōu)勢(shì)，可以幫助我們提高思維深度，快速解題。本文主要就圖像法在高中物理解題中的應(yīng)用作出了相關(guān)分析與探討。

【關(guān)鍵詞】圖像法；高中物理解題；應(yīng)用

引言

就目前來(lái)說(shuō)，對(duì)于物理這門(mén)課程的學(xué)習(xí)我們還存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：一是，基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)備不充分；二是，學(xué)習(xí)興趣不高；三是，解題思路不清晰；四是，缺乏一定的抽象思考能力。上述這些問(wèn)題在很大程度上阻礙了我們對(duì)高中物理概念的正確認(rèn)識(shí)，及解題能力與學(xué)習(xí)效率的有效提高。而物理解題中的圖像法的應(yīng)用，可以大幅度提高物理的學(xué)習(xí)效果。因此，有必要深入研究圖像法在高中物理解題中的應(yīng)用方法。

一、物理圖像的相關(guān)概述

高中物理是一門(mén)較抽象的學(xué)科，在學(xué)習(xí)中涉及很多抽象現(xiàn)象，需要我們利用圖像進(jìn)行物理規(guī)律分析、物理問(wèn)題解決，這就意味著我們需要對(duì)教材中涉及到物理圖像做到深入認(rèn)識(shí)與了解，了解物理圖像展現(xiàn)的物理過(guò)程，能夠依據(jù)圖像要點(diǎn)快速解決問(wèn)題，所以我們需要對(duì)物理圖像有充分的認(rèn)識(shí)：

第一，對(duì)圖像物理意義的認(rèn)識(shí)：注意圖線辨別，一般來(lái)說(shuō)，圖線主要涉及自線、曲線、折線等類型，通過(guò)確定圖線，描述圖像中物理量之間的關(guān)系，最好以函數(shù)表達(dá)的方式進(jìn)行描述；……