小學(xué)《陽光足球》教學(xué)案例及分析

李仁杰

一、教材分析

在全面開展素質(zhì)教育的今天，體育課堂教學(xué)不再是傳統(tǒng)單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)氛圍，而是要通過教學(xué)讓學(xué)生充分展示、體現(xiàn)自我。充分讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐、努力創(chuàng)新為中心，結(jié)合體育學(xué)科突出四個(gè)特點(diǎn)。特別是對(duì)小學(xué)生來說，通過“教”與“玩”的形式進(jìn)行體育教學(xué)，和進(jìn)行體育器材的自制與改良，提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到教學(xué)目的，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，已逐步成為體育教師一種行之有效的教學(xué)手段。

二、案例介紹：小學(xué)四年級(jí)體育課程

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容

“紙足球”游戲——戰(zhàn)勝自然災(zāi)害，運(yùn)送救災(zāi)物資。

（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 學(xué)生能在輕松愉悅的課堂氣氛中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)足球的一些基本動(dòng)作。

2.學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。

（三）教學(xué)設(shè)計(jì)

讓每個(gè)學(xué)生通過自己制作的“紙足球”，通過運(yùn)動(dòng)感知→1足球初體驗(yàn)→2顛球→3傳接球→繞桿射門→拓展游戲的教學(xué)流程設(shè)計(jì)，在揉入一些背景音樂的情境下，讓學(xué)生在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)意境中感受到足球運(yùn)動(dòng)的魅力，在“教與玩”的教學(xué)形式中初步掌握“足球的基本技術(shù)”，同時(shí)在激活思維、拓展能力過程中體驗(yàn)合作、創(chuàng)新、成功時(shí)的心情，從而有效地提高學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興趣。

（四）片段介紹

1.調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)興趣。

（1）課堂常規(guī)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。

（2）球操（6節(jié)×8拍）（音樂：生命之杯）動(dòng)作活潑，富有韻味，達(dá)到熱身、渲染課堂氣氛的目的。

2.運(yùn)動(dòng)感知

（1）足球初體驗(yàn)：能在音樂的烘托下，有效調(diào)動(dòng)情緒，用腿腳等部位（除手以外）接觸足球，感知足球。……