新時期大數據時代高校思想政治教育模式創新研究

郭君

[摘要]大數據時代給高校思想政治教育帶來了機遇，表現為強化高校思想政治教育工作、注重學生基本信息管理。同時也帶來了挑戰：主要表現為數據源的存儲問題、信息數據處理困難、專業人才要求提高。為有效把握機遇，應對挑戰，實際工作中需要采取措施，推動高校思想政治教育模式創新：強化大數據意識，提高大數據應用能力，并健全規章制度，推動數據技術的有效利用。

[關鍵詞]大數據時代；高校思想政治教育；模式創新；規章制度

[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1671-5918（2017）04-0054-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.04.028 [本刊網址]http：∥www.hbxb.net

引言

隨著互聯網、云計算、計算機的非常發展，人們獲取的信息數據量呈爆炸式增長，大數據時代隨之而來。并深入人們的日常生活與工作，給各行各業帶來深遠的影響，高校思想政治教育工作也不例外。高校是思想活躍、信息密切、網絡信息技術得到廣泛應用的地方，任課老師的教學、學生的學習、高校思想政治教育等各項工作，無不受到大數據帶來的影響。在這樣的背景下，如何順應大數據時代帶來的變革，有效開展高校思想政治教育工作是不可忽視的內容。

一、大數據時代的概念與特征

隨著信息技術和計算機技術的飛速發展，人們逐漸進入大數據時代。在這樣的背景下，人們獲取的數據信息資料越來越豐富，也更為便捷，對人們生活和學習等領域也帶來全新的變化。

（一）大數據時代的概念

大數據（Big Data）是指蘊含著巨大的、可有效利用的、多樣化的數據群集。它是信息和資源的重要來源，對人們獲取數據和信息資料，有效開展工作和學習具有重要影響。同時，大數據時代的到來，與信息技術、云計算、互聯網的出現和發展有著密切聯系，對人們生活和工作產生重要影響。

（二）大數據時代的特征

大數據時代有利于人們獲取海量的信息，并且方便信息資料的查詢和傳輸，有利于促進信息資源共享，給人們的生活與工作帶來全新變革。調查顯示，1998年全球網民平均每個月使用的流量為1MB，到2015年僅需一天時間，互聯網產生的信息量可以刻滿2.3億張DVD光盤。并且信息總量還在繼續增長，基本上每兩年可以翻一番。這對人們獲取信息資料，促進信息資源共享產生積極作用。此外，大數據時代的到來，還給人們各項工作的開展帶來前所未有的機遇，在很多領域，人們可以獲取豐富、完整的數據信息。并在數據資料的支持下深入挖掘規律，獲取更為豐富的數據資料和全面的認識，為管理和決策提供參考和依據。

二、新時期大數據時代高校思想政治教育的機遇和挑戰

大數據給人們生活和教育教學活動帶來的影響是多方面的，就高校思想政治教育來說，大數據既給該項工作帶來機遇，同時也給各項工作的開展帶來挑戰，主要表現在以下方面。

（一）機遇

在大數據時代的影響下，高校思想政治教育面臨著機遇，有利于加強思想政治教育工作，同時也能夠更為詳細和全面的掌握學生的基本信息。

1.強化高校思想政治教育。隨著大數據時代的到來，高校思想政治教育工作中，輔導員和管理者可利用信息網絡來加強思想政治教育，利用互聯網的便捷性和大數據的豐富性，在互聯網宣傳學生的先進事跡，在學校論壇上發帖倡導學生，調動學生參與公益活動的積極性。進而感化和引導學生，讓他們端正自己的行為，調整自己的心態，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，提高學生的思想覺悟，更好指導學生的日常行動。

2.注重學生基本信息管理。大數據時代有利于高校獲取學生詳細和全面的信息資料，對學生基本情況有更為深入的了解。并在數據支持下分析學生的思想動態、學習狀態等，為思想政治教育工作決策提供參考。以前基本采用問卷調查、交流訪問等形式了解學生基本情況，所掌握的信息資料比較有限。而在大數據時代，互聯網覆蓋了高校的每個角落，有利于詳細掌握學生的學習、思想、生活等情況，有利于開展管理決策，提高思想政治教育工作效率。

（二）挑戰

大數據不僅深刻影響人們的日常生活，同時也深入影響高校思想政治教育工作。例如，學生獲取的信息越來越豐富，速度也更快，掌握的數據信息資料也愈加詳細，給思想政治教育工作帶來巨大挑戰。

1.數據源的存儲問題。大數據時代的信息來源廣泛，種類多樣，數據量大。學生聯系和交流使用的微博、微信、網絡交流信息，高校統計的各種信息，校園攝像頭、門禁器等，都是數據的重要來源。如何有效存儲這些信息，確保數據安全，防止學生信息泄露，這是高校思想政治教育工作中必須面對的問題。

2.信息數據處理困難。錯綜復雜的數據信息，為思想政治教育工作的開展帶來便利。但如何有效處理這些數據信息，這是每個老師和管理者必須面對的問題。由于數據來源不同、性質不同、結構不一樣，傳統的、簡單方法難以有效處理這些數據信息，對高校思想政治教育工作可能帶來不利影響。

3.專業人才要求提高。大數據時代，數據量大、來源廣泛，并且數據更新速度快，數據信息呈爆炸式增長。因此，如何有效挖掘數據信息的價值，提高思想政治教育工作者的綜合技能是必要的。但在實際工作中，數據分析技術尚未得到廣泛應用，一些思想政治教育工作人員的專業技能偏低，大數據的應用技能尚不熟練。目前在大數據分析方面所投入的人力和物力有限，影響思想政治教育工作的實效性提升。

三、新時期大數據時代高校思想政治教育模式的創新策略

大數據時代，為推動高校思想政治教育模式創新，應該通過科學的信息化手段，收集、整理、存儲和分析各種數據資料，提高決策的科學性。并充分認識大數據對學生的思想、學習、生活帶來的影響，明確大數據對促進學生成長的作用，把握機遇，迎接挑戰，從以下方面人手，推動思想政治教育模式創新。endprint

（一）強化大數據意識，提升工作的針對性

高校思想政治教育工作者應該進一步強化大數據意識，注重數據的收集和利用，提高決策的科學性與合理性，更好開展思想政治教育工作。一方面，提高對數據的敏感度，積極、主動收集數據信息，做好整理和分析工作，深層次挖掘規律，對學生的思想、學習情況有詳細全面了解，提高決策的科學性與合理性。例如，匯總和整理學生活動的主題，分析學生興趣點和關注點的變化情況，進而調整學生活動形式。匯總和分析圖書目錄檢索數據，了解學生閱讀、科研方面的需求，為不同學生推薦不同類型的書籍，提高思想政治教育工作的針對性。另一方面，把握學生不同數據間的聯系，推動工作創新。例如，對學生校園卡消費數據進行整理分析，掌握學生的生活和經濟狀況的變化，進而落實經濟困難學生資助工作，為不同學生提供勤工助學崗位。還可以整理用人單位招聘的數據信息，為學生提供就業指導和就業信息服務，幫助學生開展職業生涯規劃，有效開展思想政治教育工作。

（二）提高大數據應用能力，挖掘工作規律

注重提高思想政治教育工作隊伍的整體素質，對他們開展教育和培訓活動，培養具有數據技術應用技能的復合型人才。開展統計學、網絡技術、數據庫等方面的培訓，提升大數據技術的應用技能，能有效獲取、整理和分析學生的基本信息。另外還要重視網絡平臺應用，挖掘思想政治教育工作規律。例如，對校園論壇數據進行跟蹤和分析，了解學生的思想動態，針對學生關心的熱點問題、突發事件等進行引導，有效化解矛盾，為學生的學習和生活創造條件。

（三）健全規章制度，推動數據技術的利用

建立并完善數據信息管理利用制度，保護學生隱私，防止數據濫用，有利于學生健康成長，讓數據信息更好服務于高校思想政治教育工作。逐步建立數據收集、管理以及決策的標準化流程，將學生報到注冊、課堂出勤、課外活動參與情況、學生成績等信息收集和整理，整合各部門力量，充分發揮數據信息的作用，為思想政治教育工作開展創造條件。

四、結束語

總之，大數據時代給高校思想政治教育工作帶來了機遇和挑戰。在這樣背景下，應該充分認識高校思想政治教育的重要作用，結合大數據時代的要求，推動工作模式創新。進而深層次探尋高校思想政治教育的工作規律，提升工作質量，引導高校學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生思想政治覺悟提高和健康全面發展。endprint