班班通在初中英語教學中的應用

林文

摘 要?“班班通”是將與教育教學相關的信息內容通過教室配備的多媒體設備有效地應用于備課、課堂教學、學習以及其他教育業務之中。當前，現代教育技術迅猛發展，信息高速公路構建初成，教學模式和課堂方式亟待變革。如何更好地利用"班班通"設備開展高效課堂，已經成為需要不斷探索并值得深入研究的新課題。

關鍵詞?班班通;概念;作用

中圖分類號：O144.1，B038 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）14-0021-01

一、班班通的概念

目前國內對班班通的內涵和概念界定不明確，在由中央電化教育館組織編寫的《班班通綜合解決方案》一書中認為：“班班通”是指學校每個班級里具備與外界進行不同層次的信息溝通、信息化資源獲取與利用、終端信息顯示的軟硬件環境，實現信息技術與學科日常教學的有效整合，促進教師教學方式和學生學習方式的變革，最終促進學生的發展。它是一個融合了基礎設施、軟件資源以及教育教學整合等內容的系統工程，是以計算機為主體，包括幻燈機、投影儀、電子白板等設備，實現學校間、教室之間、辦公室之間、辦公室與教師之間的有效溝通。

二、班班通在英語教學中的作用

（一）班班通可以使課前幾分鐘更加豐富多彩

注意是學生掌握知識的重要心理條件，良好的注意品質是學生獲取知識的保證。剛開始上課時，學生的注意力往往容易分散，而且帶有濃厚的情感色彩，如果教師能精心選擇和制作視聽教材，用具體形象的事物喚起學生的興趣和疑問，把他們帶進生動活潑的學習氣氛中，就能吸引學生的注意力。對于英語學科來說，“班班通”是一個非常好的媒體，它能夠將聲音、動畫與字幕融為一體，并播放英語歌曲、故事，可以調動學生極大的學習熱情，使學生聽力、口語和英語思維都得到練習，并很快進入到新課學習中。教師所選擇的歌曲、畫面都必須與課文內容相關，這不僅幫助學生復習了已知，也為本節課的學習做好鋪墊。如果沒有班班通，僅僅依靠錄音機或者獨立的圖片，就無法實現聲音與動畫的同步播放，也不會取得良好的教學效果，學生的學習興趣也難以得到長時間的保持。

（二）運用班班通的多媒體圖像，可以刺激豐富學生的想象

想象是在外界刺激物影響下，在頭腦中對記憶的表象進行加工改造新形象的過程。再造形象能形象地理解自己不曾感知或無法直接感知的事物，因此，利用多媒體能激發學生的再造形象，有利于學生深刻認識陌生及抽象的事物。

（三）運用班班通促進學生思維和能力的提高

在英語教學中，多媒體形象生動的動畫、和悅耳動聽的音樂，使學習內容達到了真正意義上的圖文并茂、栩栩如生，使學生由被動學習者變成了始終保持高度學習興趣的主動參與者，從而達到事半功倍的效果。因此，利用班班通這一現代媒體的繪畫、視頻、發聲等功能，可以向學生展現全新的視聽效果，把教材中的情景內容以更生動的形式展現在學生眼前，把事件的起始、發生、發展乃至結果的過程一一再現，加深了學生的認識和理解，有助于培養學生觀察力、創造思維及分析判斷能力，有利于提高課堂效率，取得良好的教學效果。例如，在進行英語單詞講解的時候，如果教師簡單直白地教學，學生也能學習到知識，但是會比較抽象，而運用“班班通”，可以在PPT中插入gif格式的表情動畫，學生在學習單詞的同時，看到大屏幕上的動態表情，也會情不自禁地做出相應表情，這樣單詞的音、義、形便同步錄入他們大腦中，收到了很好的效果。

（四）運用班班通教學更容易突破教學重點、難點

多媒體最突出的優點就是直觀生動，教師可以結合教材內容，或以鮮明的圖片刺激學生的感官，或以有趣的情境調動學生的興趣，或以直觀演示展示新舊知識的矛盾點，激發學生的探究欲望，從心理上為學生獲取新知鋪路搭橋。例如，初一下冊第九模塊的主要語法重點是行為動詞短語，運用多媒體課件展示動詞及其過去時的狀態，以及構成規則，可以讓學生自己進行總結，這樣不僅突出了教學重難點，而且使學生接受起來非常輕松容易。

（五）利用電教設備提高學生“寫”的能力

書面表達是英語四會能力培養中的難點階段。它是在學生擁有聽、說、讀能力的基礎上的一個深層發展階段。在英語語言的運用中，寫作的難度最大，它的發展要體現循序漸進性，從單詞、短語、句子到一篇文章，牽扯到的內容很多，有詞匯知識、語法知識，各種習慣表達等。如果在中學英語教學活動中始終貫穿寫作教學，學生將會把習得的詞匯、長短句子乃至整篇的文章通過寫作牢牢地存貯在腦海里，遇到聽覺重現時，能迅速提取出有用的信息，從而更好地提高聽英語的效率。

三、總結

在日常教學中，恰當運用多媒體，聲音、圖片、動畫、投影等班班通電教教育資源，以其圖文并貌、生動形象、直觀動態、表述有對照的特點，充分激發學生學習英語的興趣與熱情，調動學生學習英語的主動性和積極性，大大提高了學生“聽”“說”“讀”“寫”的能力，從根本上改變了傳統的教學方法，從而大面積地提高了學生英語學習成績。班班通的運用對實施高效的英語課堂改革發揮著不可替代的積極作用。不過我現在對班班通的掌握和使用還只算是停留在一個初級階段，為了今后更有效地使用好班班通設備，提高我們的英語教學質量，我還得加強學習，努力提高。

參考文獻：

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