校企合作模式與和諧校園管理的關系

侯一鳴

摘 要 本文從我國高職院校校企合作入手，分別從我國高職院校校企合作的現狀及委托代理視角下高職院校的校企合作模式與和諧校園管理的相互關系進行分析討論。

關鍵詞 校企合作 委托代理 模式 研究 高職院校 校園文化和諧校園

中圖分類號：G630 文獻標識碼：A

1校企合作模式

隨著高校改革的不斷深入，高職教育的迅速興起與發展，新型的適應大學的校園文化急需建設。和諧校園管理是提高學生思想政治教育的有效途徑，是提升高職辦學水平、層次的有效辦法。

在高職教育中，更注重的是素質教育、職業能力教育。而校企合作是職業教育持續高效發展的必然方向與必由之路。我國高等職業教育現已高度重視校企合作的同時，各職業院校正在積極實踐和探索與企業合作之路。近年來，不少企業與高職院校開展了校企合作，校企雙方在共贏的同時，對校企合作的內涵、作用、意義等都有了重新的認識。通過校企合作，把學生在崗位中所應具備的職業素養貫穿于校園文化建設中。

我國高職教育現有的校企合作模式，總體上是基于目標導向型的人才培養合作模式，具體是指在我國高職教育中為達到企業對人才質量、人員工作能力及綜合素質的要求，并滿足人才在企業中的長期發展而進行的可以效仿的實踐教學的一種樣式，同時，在為社會教育和培訓符合行業所需的勞動者的目標下，開展的高職院校與企業、行業、服務部門等校外機構之間合作教育標準樣式。通過這些樣式，使學生在未來實際工作崗位中，可以理論聯系實際，將所掌握的專業技能在具體崗位實操中進行靈活運用， 以提高高職教育的質量和未來勞動者的素質。這種素質需要我們學生在日常教學中逐漸養成。這也是和諧校園所必不可少的。

2校園管理中校企合作模式

高校學生校園和諧管理是凝聚人心，發揮創造性，這是校園文化建設重要組成部分，也是促進高職院校持續協調發展的重要舉措。在建設目標導向性人才培養合作中創造性人才急需。

從目前校企合作模式的數量規模來看，存在著很多形式。根據校企合作中企業參與的方式的不同，我國現有高職院校的校企合作可以分為“企業配合”模式、“校企聯合培養”模式、“校企實體合作型”模式。

隨著委托代理理論的出現和深化，鑒于我國高職院校校企合作中存在的矛盾和問題，現今的高職院校多采用學校、企業、協調機構三方聯合辦學模式，協調機構作為學校和企業之間更好合作的一個保障機構，它的成立需要有組織、制度、經費等各方面的保障。這里的協調機構相當于委托代理理論中的委托人或代理人。高職院校需要成立校企合作指導委員會、教育、企業和科技等部門聯合組成的技術中心、專業指導委員會等這樣一些機構來負責學校和企業間的溝通協調和相關事務的統籌安排，推動高職院校與企業的產學研合作和學校企業間科技研發與實習就業合作。學生在實習時出現的問題，校企雙方的需要及反饋等，都可以通過中間的委托人來落實和協調。最終促使企業參與指導學科專業建設、教材建設、教學實驗室建設和教學改革等工作，制訂專業規范和教學質量標準。

3委托代理視角下的校企合作

在委托代理理論視角分析的基礎上，高職院校與企業之間的委托代理關系的現狀，可以對這一新型校企合作模式進行完善。

在建立“學生—導師—企業”鏈。在這樣一個合作中，導師相當于委托代理理論視角下的協調機構。導師作為學生和企業的“中介”，將其個人名譽或者說是“資信”作為“抵押”來向企業或其他機構單位推薦實習學生，每位教師可以向相關企業推薦自己的學生，同樣，每名學生都有專門的教師來對自身的實習進行監督。在與企業溝通過程中，也可以分為兩個部分，一部分是教師根據自身多年在社會中的實踐經歷或崗位經驗與專門企業進行有效的溝通并推薦學生。另一部分是考慮到有些高校教師無法與企業聯系，那么學校可以為他們提供能夠進行合作的企業名單。同時，企業針對學生的崗位表現進行有效評價，并將評價信息反饋給學校，這些反饋作為教師在日常教學工作中的考評指標，對教師有一定的約束力，促使教師對學生實習的監督指導工作更為有效；這種實習可以根據學生基礎與專業課程的完成情況進行統籌安排，學生為了可以獲得更多機會的推薦。這樣，學生會端正實習態度，實習效果也更加凸顯；企業在這種模式中同樣受益，不但可以鞏固與高校的關系，招聘的員工也可以縮短適應時間，企業在成本上的受益是明顯的。這種合作模式強調校企之間的溝通交流，雙方及時反饋信息會使這種模式良性循環下去。

在這種校企合作模式中，學生與導師之間需要和諧的關系。只有和諧的關系進行和諧的管理才是建立和諧校園的關鍵。融洽的師生關系是校園文化正常進行的基本要求和關鍵所在。校園文化建設旨在營造一個健康向上的求學與做人的環境，而在求學與做人的過程中教師對學生的影響最大，是學生的主要模仿對象。教師的政治思想、道德品質、文明修養、治學態度、生活方式以及人生觀、價值觀都會對學生產生潛移默化的影響，甚至是終身的影響。這種影響同樣反應在學生在未來崗位中的表現。導師如何評價學生，指導學生未來的就業，向企業推薦優秀的學生，這和和諧的校園管理密不可分。

校園文化建設，和諧的校園管理是需要綜合學生未來的崗位要求，與辦學模式相吻合。健康、良好的校企合作也會促進和諧校園的建設。

參考文獻

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