優秀化學教師的專業成長與微型化學實驗

黃慧+姚如富+吳雪蘭

摘 要 微型化學實驗在節省實驗經費、節約學時、減少環境污染、提高學生的實驗能力方面具有重要的作用。優秀化學教師的專業成長必然離不開在各類型化學實驗上的研究和成長。本文主要介紹了實驗室中常見的無色透明的表面皿在中學微型實驗的創新應用，以及優秀化學教師在微型實驗上還應做的努力。

關鍵詞 優秀化學教師 中學微型實驗 專業成長 表面皿

中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：A

1優秀化學教師的專業成長

優秀化學教師的成長實質是指其在職業道德、職業理想、專業知識、專業能力、專業品質等方面逐步成熟的發展過程，是一個終身學習、不斷解決問題的成長過程。對于化學教師來說，實驗不僅是學生學習化學的重要途徑，也是化學教師專業成不可或缺的重要工具。

化學實驗教學的宗旨是培養學生的科學素養，這需要教師調動學生實驗探究的積極性，指導其實驗探究的方法，培養其觀察、推斷、表達的能力。這些需要老師根據學生的學情，采取行之有效的方法。恰好，微型化學實驗能考驗化學教師對專業知識的全面理解、運用，考驗對常規實驗的充分分析，以及考驗對實驗室器材與日常生活中的獨到認識和創新運用。化學教師在實驗前的精心準備能很好地提升化學教師的實驗素養，實驗的改進創新能很好地驅動教師成長，實驗后的學生反饋和自我總結是促教師成長的催化劑。

2微型化學實驗及儀器