提升黨校干部教育培訓(xùn)工作實效性的策略

任蓉

摘 要：黨校干部教育培訓(xùn)工作由于培訓(xùn)理念更新緩慢、培訓(xùn)內(nèi)容與需求脫節(jié)、培訓(xùn)方式滯后、培訓(xùn)機制不完善等問題制約黨了校干部培訓(xùn)工作的實效性，應(yīng)從更新培訓(xùn)理念、充實培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新培訓(xùn)方式、完善培訓(xùn)機制等方面提升黨校干部教育培訓(xùn)工作的實效性。

關(guān)鍵詞：黨校干部教育培訓(xùn) 實效性 策略

干部教育培訓(xùn)是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的重要途徑。習(xí)近平同志在全國黨校工作會議上強調(diào)：“各級黨校要堅持把從嚴治黨要求和從嚴治校方針結(jié)合起來，堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學(xué)，把校風(fēng)建設(shè)作為作風(fēng)建設(shè)的重點。要堅持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，把質(zhì)量立校作為黨校工作的重要抓手，努力提高教學(xué)科研質(zhì)量。”[1]實效性是干部教育培訓(xùn)工作的首要任務(wù)，“加強干部教育培訓(xùn)工作，最重要的是要聯(lián)系實際創(chuàng)新路，加強培訓(xùn)求實效，不斷探索干部教育培訓(xùn)工作的新方法、新途徑，不斷增強干部教育培訓(xùn)工作的針對性和實效性，不斷提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部的馬克思主義理論水平和運用理論解決實際問題的能力。”[2]這就要求積極研究黨校教育培訓(xùn)工作的規(guī)律，找準(zhǔn)制約黨校教育培訓(xùn)實效性的突出問題并加以解決。

一、目前制約黨校干部教育培訓(xùn)實效性的主要因素

1.培訓(xùn)理念更新緩慢

干部培訓(xùn)理念是促使黨校培訓(xùn)的理論高度與現(xiàn)實厚度相統(tǒng)一的關(guān)鍵。但目前無論是黨校培訓(xùn)教師隊伍還是接受培訓(xùn)的黨員干部仍存在著培訓(xùn)理念更新緩慢的問題，主要表現(xiàn)在：培訓(xùn)內(nèi)容仍以傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)為主，缺乏“以人為本”的培訓(xùn)理念。……