機械加工專業課程教學探討

趙新立

摘 要：隨著國內經濟發展與工業技術進步，機械專業越來越得到人們的重視。由于機械專業的學科交叉性強而且運用范圍較廣，由于專業的特殊性質，需要強大的理論知識作為基礎融入到實踐操作中。因此教師要進行教學過程中要運用多種教學方式、方法進行課堂教學，才能夠有效地提高課堂教學質量，培養學生的興趣以及學習能力。

關鍵詞：機械加工 程教學 教學方法

引言

機械加工專業相較于其他專業，在理論知識方面也比其他專業難度大，由于學科涉及面廣并且對于實踐性的要求高，所以也造成了教師在教學過程中與學生的學習上產生許多問題，為機械加工專業課程的教學活動帶來嚴重的阻礙。因此有必要對機械加工專業課的教學品質進行提升。[1]

一、提升學生學習興趣

在學習的過程中如果學生對于某個專業產生了興趣，那么學習起來就會有事半功倍的效果，同時也不會把學習作為“痛苦的負擔”。要怎樣才能夠讓學生在輕松愉快的活動中去學習是所有教師都要去思考的問題。教師應當積極地去了解每個學生的學習狀況與心里狀態，同時經常通過一些有趣的課堂活動與學生進行互動與交流，從而提高課堂的活躍度與學生的積極性。讓學生對專業課程產生學習的欲望。所以要想成為一個合格的教師就應當通過科學有序的方式，全面地了解與掌握大綱與教材的具體內容，同時也在教材中找出一些重點或是難點的內容通過課堂活動對學生進行細致講解，有效地提升學生學習效率。……