高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生之認(rèn)定 及解困對策

朱現(xiàn)平+鄧銳

[摘 要] 對高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資助是實(shí)現(xiàn)社會公平的一種最直接和有效的路徑，而對他們進(jìn)行精準(zhǔn)資助的前提是對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的精準(zhǔn)識別和認(rèn)定。當(dāng)前我國高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定中存在貧困證明材料失真、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定缺乏科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定缺乏動態(tài)化管理三個主要問題。大數(shù)據(jù)運(yùn)用于高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定中，可以打破信息不對稱，有利于隱性家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的發(fā)掘，有利于精準(zhǔn)資助工作開展。為了更好地發(fā)揮大數(shù)據(jù)在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定中的作用，應(yīng)該加強(qiáng)大數(shù)據(jù)人才隊(duì)伍的建設(shè)，加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)據(jù)的采集，采用定量和定性相結(jié)合的方法進(jìn)行認(rèn)定。

[關(guān)鍵詞] 大數(shù)據(jù)；家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定；精準(zhǔn)扶貧

[中圖分類號] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1002-8129（2018）01-0113-07

當(dāng)前，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)識別和認(rèn)定成為困擾許多高校的共同難題，具體體現(xiàn)在兩個方面：一方面，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中慘雜著一些“偽家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生”，由于缺乏一種行之有效的辦法把他們剔除出家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生庫，導(dǎo)致他們占用了有限的資助資源，給社會公平造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響；另一方面，許多高校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定方法并不科學(xué)，導(dǎo)致一些“隱性家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生”無法被識別出來，甚至部分真正貧困的學(xué)生因?yàn)榕紶柕母呦M(fèi)被誤當(dāng)成“偽家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生”，而被剔除出家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生庫，導(dǎo)致資助資源的分配出現(xiàn)偏差。……