淺談小學(xué)低段閱讀教學(xué)中的幾點(diǎn)做法

周靜

摘 要：閱讀教學(xué)承擔(dān)著激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣、初步培養(yǎng)語感的重任，也是小學(xué)低段語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，從“培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣、重視朗讀訓(xùn)練、精心設(shè)計(jì)問題、恰當(dāng)使用評(píng)價(jià)語言”四個(gè)方面對(duì)小學(xué)低段新閱讀教學(xué)做了有效嘗試。

關(guān)鍵詞：習(xí)慣 朗讀 問題 評(píng)價(jià)

2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)總目標(biāo)強(qiáng)調(diào)小學(xué)語文閱讀教學(xué)“能初步鑒賞文學(xué)作品”，在“階段目標(biāo)”中提出：“第一學(xué)段” 要閱讀“淺近的童話、寓言、故事”，“誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩”。由此可見，閱讀教學(xué)也是小學(xué)低段語文教學(xué)的重要任務(wù)之一，承擔(dān)著激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣、初步培養(yǎng)語感的重任。那么，如何在小學(xué)低段閱讀教學(xué)中落實(shí)階段目標(biāo)呢？我結(jié)合教學(xué)實(shí)際，從以下幾點(diǎn)做了初步嘗試。

一、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣

我們?cè)陂喿x教學(xué)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不僅是提高閱讀教學(xué)效率的需要，也是促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的需要。因?yàn)槲覀円呀?jīng)進(jìn)入了終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，學(xué)習(xí)將陪伴著人的一生，而閱讀是最常見，也是最重要的學(xué)習(xí)方式。興趣是最好的老師”。學(xué)生把閱讀當(dāng)作一種興趣后自然就養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，而閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)使孩子終身受益。語文新課標(biāo)明確提出“學(xué)校要從小激發(fā)學(xué)生的閱讀期待，培養(yǎng)閱讀方法，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。”可見，在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣是非常重要而又必須做到的。我在第一次入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，就給家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)閱讀對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。……