探討初中教務管理工作的轉型

覃宏魁

摘 要：教務管理作為初中學校重要的管理工作之一，對于保證整個初中學校教學工作的正常開展有著非常重要的作用。特別是隨著素質教學理念的不斷深入實施，給初中教學管理工作提出了更多要求。但是在具體實施中，由于眾多因素限制，其中包含的問題仍舊較多，制約了初中教務管理工作效果提升。文中從當前初中教務管理工作存在的問題分析入手，針對性提出了初中教務管理工作實現高質量轉型的相關對策。

關鍵詞：初中 教務管理 工作 轉型

引言

隨著新課改在初中階段的全面實施，教務管理工作相對于先前更加復雜，特別是隨著各種軟件系統應用到日常性的學生成績管理、考試管理、課務管理及學籍管理當中，若仍舊采用先前傳統的教學管理模式必然不能滿足當前初中教務管理工作需求，因此，做好初中教務管理工作轉型非常關鍵。這對初中教務管理工作的轉型進行分析有著非常重要的意義。

一、當前初中教務管理工作存在的問題

1.機構設置與人事安排與當前教務管理工作需求不對稱

從當前國內多數初中教務管理工作具體運行情況來看，其模式多數是金字塔組織架構。其中，教務處主管對整個教務管理工作負總責，然后下面設置有教務主任，其主要責任是對下面對應的科研主任與科研室負責，在每個科研室中均有幾個教務員。從表面分析這種教務模式雖然貌似較為合理，但是……