培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)，幫助學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)挫折

彭建芝

高中學(xué)生學(xué)習(xí)物理，剛開始興趣很高，總認為物理學(xué)科很神秘，深奧，大多數(shù)學(xué)生都覺著物理難學(xué)，特別是在學(xué)習(xí)中遇到大大小小的挫折時，比如作業(yè)不會做或考試不及格等等，這樣就會影響他們學(xué)習(xí)物理的情緒和行為，因此作為教師必須及時了解這些學(xué)生的情緒反應(yīng)，積極疏導(dǎo)他們的受挫折心理，熱情幫助他們?nèi)?zhàn)勝挫折，重新獲得學(xué)習(xí)的成功。

一、學(xué)習(xí)受挫折后的消極心理

受挫的學(xué)生在心理上往往會產(chǎn)生自卑、恐懼、厭惡或者逆反的心理，這樣的學(xué)生往往在受挫后，認為自己不是學(xué)物理的材料，特別是女學(xué)生，總覺著被人瞧不起，久而久之就放棄學(xué)物理的信心，還有的學(xué)生怕老師提問，怕考試，這樣學(xué)生精神壓力很大，這些受挫的學(xué)生從心理上很希望被老師重視，關(guān)心，鼓勵，而如果老師不了解這點，不恰當(dāng)?shù)貙Υ龑W(xué)生，學(xué)生就會產(chǎn)生厭惡感，而對于自尊心、虛榮心很強的學(xué)生，如果教師處理不好，他們往往做出事與愿違的事來，與教師對立起來。

二、教師如何幫助這些學(xué)生樹立信心

對于上述問題的種種情況，教師應(yīng)及時跟學(xué)生談心并關(guān)心、安慰、鼓勵他們，緩解他們的精神壓力，鼓勵他們振作精神，努力

向上。

1.教育學(xué)生認真對待挫折

由于物理學(xué)科是一門廣泛的學(xué)科，包括內(nèi)容很多也很深奧，因而有一定的難度，但是這正是鍛煉你們的意志，在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折是很正常的，因而應(yīng)認識到并努力去解決這些困難，教師要教育學(xué)生以客觀、積極、冷靜的態(tài)度主動去解決問題，變壓力為動力，化消極情緒為積極情緒?！?br>