關(guān)于中等職業(yè)教育教育管理的幾點(diǎn)思考

龐君荔

摘 要：現(xiàn)如今中等職業(yè)院校在發(fā)展中受到多方面因素的阻礙，從而發(fā)展停滯甚至出現(xiàn)院校關(guān)閉的現(xiàn)象。本文通過(guò)分析我國(guó)中等職業(yè)院校的現(xiàn)狀和困難之處提出在教育管理方面應(yīng)進(jìn)行改善的相應(yīng)對(duì)策，從而使我國(guó)職業(yè)院校發(fā)展更高更遠(yuǎn)。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)教育 對(duì)策 教學(xué)管理

引言

我國(guó)的中等職業(yè)教育在改革開(kāi)放后開(kāi)始大力發(fā)展，同屬于高中教育，旨在教授學(xué)生各項(xiàng)專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)操能力，但也在教學(xué)管理過(guò)程中存在問(wèn)題，面臨招生生源、專業(yè)培養(yǎng)等困難，需要全面分析綜合評(píng)判并有針對(duì)性的進(jìn)行改動(dòng)調(diào)整，使我國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展之路越走越寬。

一、我國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀

隨著人民生活水平提高，對(duì)子女的教育投資也備受關(guān)注，在國(guó)家推動(dòng)下，我國(guó)中等職業(yè)教育也因此得到快速發(fā)展，目前我國(guó)已開(kāi)設(shè)大量中等職業(yè)學(xué)校，每年為國(guó)家輸送近700萬(wàn)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)型人才。各學(xué)校專業(yè)分類也逐漸全面覆蓋、層次清晰，中等職業(yè)人員專業(yè)素質(zhì)日漸提高，致使畢業(yè)生就業(yè)持續(xù)保持較高水平，為中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)[1]。

二、我國(guó)中等職業(yè)教育發(fā)展面臨困難

中等職業(yè)教育在發(fā)展中需要不斷滿足社會(huì)和學(xué)生個(gè)人需求，為此在飛速發(fā)展過(guò)程中也不可避免地出現(xiàn)了各種困難。

1.招生雜亂無(wú)序，生源困難

在普遍人們概念中符合孩子的讀書(shū)之路是小學(xué)、初高中、大學(xué)，大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為只有被這……