情感教學在小學思想品德教育中的應用

周宏

摘 要：小學屬于重要的啟蒙教育階段，對于學生個性養成和人格培養十分重要，而思想品德教育承擔中小學重要的培養任務，實現情感教學的應用深入十分必要。本文簡要就情感教學在思想品德教育中的應用價值進行分析，并以此為基礎探討了情感教學的應用實踐，以期為廣大小學思想品德課程教師提供教學參考，推廣情感教學。

關鍵詞：情感教學 小學 思想品德 應用

小學階段的思想品德課程主要是為了引導學生建立正確人生觀、世界觀、價值觀，是至關重要的課程內容。為提高課堂教學的有效性，教師可在教學工作中融入情感教學方法，為學生創建富有情感的學習環境，讓學生在輕松、富有樂趣的課堂中獲得教育。但是部分教師在思想品德課程教學中依舊難以實現情感教學的有效運用。[1]

一、情感教學在思想品德教育中的應用價值

思想品德教育是促使學生不斷發展和不斷完善的重要基礎，小學教師加強對學生的思想品德教育是十分必要的，這不僅能保證學生的健康成長，還能避免學生心理扭曲。但是在當前的實際教學過程中，教師大都遵循傳統的應試教育模式，采用灌輸式的理論教育，并將主要的教育時間放在課堂上。這就導致思想品德教育效果難以保證，甚至還可能由于課堂理論教學過于枯燥，造成小學生對于思想品德教育產生抵觸。所以，在思想品德教育中應用情感教學是十分必要的。……