淺談以人為本管理模式在小學管理中的應用

范維明

摘 要：在新課改的推行下，我國教育領域在管理模式上發生了巨大轉變，并積極推進以人為本的管理模式。現今，這種以創新思維為導向的模式逐漸應用于小學管理中，以使教師和小學生在人性化的管理中能夠增強對學校的歸屬感，進而發揮自身最大的主觀能動性，自覺遵守學校的相關規定，提高學校管理水平。本文首先分析了以人為本管理模式在小學管理中的意義及當前小學管理中存在的問題，隨后探討了該模式在小學管理中的應用，以供參考。

關鍵詞：以人為本 管理模式 小學管理 應用探討

引言

以人為本是管理學領域中的一項重要內容，它主要強調將人作為管理的中心，充分發揮人的主觀能動作用，并尊重人的價值和需求，以促進人的全面發展。在追求素質教育的當下，小學學校應將這種科學的管理模式融入實際的管理工作中，將小學生和教師作為管理的中心，構建和諧的校園氛圍，以提升小學管理的人性化和高效化。但由于當前我國小學管理中存在一些問題，使得促進以人為本管理模式的深入貫徹與落實成為小學管理中的一項重要工作內容。

一、以人為本管理模式在小學管理中的意義

我國傳統的小學學校管理模式主要是以學校為核心、教師為主體、學生為被動者開展管理工作，極大地阻礙了學生想象力、創造力及主觀能動性的發揮。而以人為本管理模式的應用對小學管理工作具有重要的意義，具體體現在：有利于打破傳統的教學管理觀念、突出學生的主體地位、圍繞學生展開教學服務活動、彰顯學生與教師的個人價值、提高辦學效率和質量等[1]。……