愛與責(zé)任

劉娜

摘 要：教師的職業(yè)就是甘為人梯、無私奉獻(xiàn)，把自己的知識和本領(lǐng)毫無保留地傳授給學(xué)生。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職，更是作為一名教師的應(yīng)盡的義務(wù)。而特殊教育并不是人們想象中的樂園，更不是人們理想中的天堂，而是一個鍛煉人的大火爐。我們每個青年人都應(yīng)該把握住機(jī)遇，經(jīng)得起挑戰(zhàn)，以德為本，視德為魂，使我的素質(zhì)全面發(fā)展，不斷提高，在工作和學(xué)習(xí)中不斷完善自己，為殘障孩子插上堅實的翅膀，助他們自由的翱翔。

關(guān)鍵詞：愛心在呼喚 責(zé)任心在領(lǐng)航

教師的職業(yè)就是甘為人梯、無私奉獻(xiàn)，把自己的知識和本領(lǐng)毫無保留地傳授給學(xué)生。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職，更是作為一名教師的應(yīng)盡的義務(wù)。2003年大學(xué)畢業(yè)，我踏上了特教這塊土地，邁開了我人生的第一步，使我嘗試到了作為一名老師的艱難。在特教工作中，需要理解：老師需要學(xué)生家長的理解；家長需要學(xué)校、老師的理解；學(xué)生需要社會、家長、老師的理解。面對著一群可憐又很可愛的孩子，一直在默默地激勵和鞭策著我。

一、教師的愛心在呼喚

熱愛學(xué)生是每一位教師的天職，而教師與學(xué)生之間并沒有血緣關(guān)系，教師要實現(xiàn)自己的天職就需在平時教育教學(xué)工作中去體現(xiàn)、落實。針對不同學(xué)生，我們可以用真誠的愛和寬容去感化學(xué)生，讓學(xué)生看到自己閃光點的機(jī)會，這樣就樹立了良好的師德形象。

因我校實行的是封閉式管理，聾孩子大多在五、六歲就離開了父母，來到學(xué)校獨自生活。……