共振，小語課堂高效閱讀的基礎

江蘇省射陽縣碼頭小學 袁加萍

共振，在聲學中也稱“共鳴”，簡單來說就是一個物體的振動引起另一個物體的振動。在閱讀教學中，教師、文本、學生是構成整個閱讀教學的“主框架”，除此之外，還有其他元素影響著課堂，教師如果能夠以共振的形式引領學生參與課堂學習，必將可以達到高效教學的目的。另外，需要指出的是，在這個學習的過程中，還涉及了多種元素，根據教學需要，把它們集合在一起，形成多種元素的共振，將會使整個語文學習過程顯得完整而有實效。那么，在閱讀課堂中，如何實施多元“共振”呢？教師可以從以下方面入手。

一、注重對學生多種感官的調動

在閱讀教學中，教師不光要引領學生進行聽說讀寫練習，而且還要引導學生進行多種感官的協調訓練，比如用眼睛觀察，用肢體演繹，用嘴巴討論，用頭腦想象等等，以調動學生們多方面的感官系統，從而使學生在多重共振下形成一種學習能力，促進學生閱讀質量的提升。

如在教學蘇教版語文第12冊6課《半截蠟燭》一課時，教師就可以根據這篇文章中主要人物的語言，表情，動作，心理等描寫，進行多感官的協同教學，首先讓學生邊閱讀邊觀察在德軍到來時，伯諾德夫人一家幾個人表情變化，并在頭腦中形成一副立體鮮活的畫面，以促進學生對文中人物形象的理解；在教師的啟發下，“兩個臉色蒼白的孩子……大兒子慢慢地站了起來……小女兒杰奎琳嬌聲地對德軍說……”在學生仔細品讀的基礎上，教師讓學生把這些人物形象的表現綜合在一起，說說從這些表現中自己看出了什么，仿佛聽到了什么，此時，自己心里是什么狀況等等；最后，為了加深學生對伯諾德一家人機智與德軍周旋的印象，教師還可以讓學生以課堂表演的形式參與學習，這樣教學，學生的充分地動口動腦，使學生的多種能力得到了協調與發展。

在閱讀教學中，采取多樣化的閱讀形式引領學生參與閱讀教學學習，不僅充分調動了學生學習的積極性，而且喚醒了學生的多種感官，實現了學生閱讀的有效共振，真正使學生的閱讀能力得到了提升。

二、注重學生主體與個體的表現

閱讀課堂是師生互動學習的場所，在這個學習過程中，學生要尊重教師的引導，教師也要尊重學生主體與個體的表現，以幫助學生打破思維定勢，開展創造性的學習，除此之外，教師還可以通過活動的形式，以幫助學生進行展開閱讀，提升學生的閱讀質量。

如在教學蘇教版語文第11冊8課《愛之鏈》一課時，課文結尾處是這樣寫的“一切都會好起來的，親愛的，喬伊……”課文至此結束，那么，喬伊一家的生活真的會好起來嗎？文中沒有交代，這就給讀者留下了大量想象的空間，針對這種教學現狀，教師就應給學生留足足夠的空間，讓學生自主去探究。在教師的啟發與鼓勵下，有學生認為“好人有好報，喬依一家人的生活一定會好起來的。”有學生認為“工作不是那么好找的，再說他們家馬上又要添了一個孩子，餐館無人照應，孩子花錢很多，想過好日子很不容易”；還有的學生說：“愛是會被感染與傳遞的，喬依的這種精神經老婦人之口傳出，知道喬依品質的人越來越多，許多人慕名而來……他家的餐館生意由他接手以后好多了……”在這樣的閱讀氛圍中，學生們可以自由想象，帶有主體性與個體性，真正深入文本，走進主要人物，發表了自己的真實看法與感受，在這種共振中，學生閱讀的能力也隨之得到了極大的提升。

在閱讀教學中，良好的閱讀共振現象離不開教師與學生，學生與文本密切的對話，因此，教師在教學的時候，要盡可能地為學生多留一些空白，讓學生自主探究，并以自己的方式去獲得知識，從而幫助學生打破思維屏障，實現有效共振，提升閱讀質量。

三、注重對學生情感的激發與調動

在閱讀教學中，師生之間，學生與文本之間距離的拉近大都是以情感為紐帶的，因此，為了實現閱讀課堂師生，文本之間的有效共振，就必須注重對學生情感的激發與調動，為了實現這些，教師要善于用充滿具有生命力與感染力的語言，引領學生真切體會文本情感，從而促進學生走進閱讀的深處。

如在教學蘇教版語文第11冊16課《草原》一課時，在教學時，教師首先可以以《草原迎賓曲》這首歌曲作為課堂開頭，激發學生對草原的向往與熱愛，在此基礎上，教師再以多媒體向學生展示出草原的美景來，在這種教學氛圍中，教師再讓學生帶著對草原的熱愛與向往展開閱讀，這樣一來，很快激起了閱讀課堂中的多種共振，在這種教學情形下，學生對文中所描述的“空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我的愉快……”等句子也有了更深刻的感受與體會，這就是閱讀共振的效果。

在閱讀教學中，教師要善于用充滿生命力的語言以及動聽的音樂或者色彩亮麗的圖片來激發學生的閱讀興趣，以使學生在閱讀中真切地感受到“文章不是無情物，字字句句吐衷腸”，進而使學生在多種元素的關照下，產生身臨其境之感，自然地受到美好情感的熏陶，提升學生的閱讀品質。

總之，在閱讀教學中，教師如果能夠從學生學情以及課堂教學的發展，隨時注重閱讀課堂的共振，那么，則可以有效調動起學生學習的積極性，并使整個閱讀教學課堂隨時閃現出智慧的火花，提升閱讀實效。