◎ 日前,教育部組織修訂并頒布了《普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)》,目前正在組織編寫修訂普通高中各學科教材。從2019年秋季學期起,全國各省(區市)分步實施新課程,使用新教材;2022年秋季開學,全國各省(區市)均啟動實施新課程新教材。各地要加強對新課程實施的領導和管理,確保開齊國家規定的各類課程,特別是綜合實踐活動、技術(含信息技術和通用技術)、藝術(或音樂、美術)、體育與健康等課程,并開足規定的課時。
(教育部網站)
◎ 近日,國務院辦公廳印發了《關于規范校外培訓機構發展的意見》。《意見》針對當前校外培訓機構存在的有安全隱患、證照不全、超前培訓、超標培訓等突出問題,從規范校外培訓機構的關鍵環節入手提出了一系列措施,對于推動各地健全校外培訓機構設置標準,加強校外培訓機構日常監管,規范校外培訓市場秩序,減輕學生過重課外負擔具有重要意義。
(新華社)
◎ 近日,教育部、財政部、國家發展改革委制定并發布了《關于高等學校加快“雙一流”建設的指導意見》。《指導意見》是對當前高校落實“雙一流”建設總體方案和實施辦法的具體指導,進一步明確了建設高校的責任主體、建設主體、受益主體地位,引導高校深化認識,轉變理念,走內涵式發展道路,確保實現建設方案的目標任務。
(中國政府網)
◎ 近日,教育部、中組部啟動2018年國家“萬人計劃”教學名師遴選工作。今年將遴選支持100位國家“萬人計劃”教學名師,其中,高等學校教師將占60%左右,中等以下學校教師占40%左右,2名為軍事院校在職專任教師,由中央軍委訓練管理部院校局負責遴選。中小學及幼兒園人選應注重向鄉村學校傾斜。
(教育部網站)
◎ 截至2017年,我國已累計招收免費師范生10.1萬人,在校就讀3.1萬人,畢業履約7萬人,其中90%到中西部省份中小學任教,許多中西部地區中小學實現了接收北京師范大學、華東師范大學等高校畢業生“零的突破”。
(中國青年報)
◎ 高中階段教育不僅是連接義務教育和高等教育的重要紐帶,也是學生成長為技能型人才與高素質勞動者的重要階段。改革開放40年來,高中階段教育毛入學率大幅提升。1978年,高中階段教育毛入學率為33.6%;2017年,毛入學率已提升至88.3%。
(人民日報)