紅色資源在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值及其運(yùn)用

【摘 要】紅色資源是我黨在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)和革命戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中凝結(jié)而成的一種寶貴教育資源。紅色資源既是高校進(jìn)行思想政治教育的優(yōu)質(zhì)資源，又是進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的重要載體，它所具有的鮮明思想政治教育功能及其價(jià)值始終貫穿于大學(xué)生思想政治教育的整個(gè)過(guò)程。新時(shí)期充分挖掘并積極利用紅色資源的教育價(jià)值和育人功能，既能改造和重塑大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，又能增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的說(shuō)服力和感染力。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育； 紅色資源； 價(jià)值

【中圖分類(lèi)號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2018）33-0072-01

紅色資源作為一種經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的歷史積淀而形成的寶貴優(yōu)質(zhì)教育資源，具有鮮明的思想政治教育功能。它是指在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)人民通過(guò)革命斗爭(zhēng)追求民族獨(dú)立和解放并且在推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐道路中所形成的具有深厚革命傳統(tǒng)的物質(zhì)與精神的總和。紅色資源作為一種優(yōu)質(zhì)的教育資源，其價(jià)值貫穿于大學(xué)生思想政治教育的整個(gè)過(guò)程，充分挖掘和利用紅色資源并使之轉(zhuǎn)化為一種為社會(huì)主義文化發(fā)展繁榮提供豐富的精神養(yǎng)分的不竭動(dòng)力，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，具有重要的實(shí)踐價(jià)值和理論意義。

一、紅色資源在大學(xué)生思想政治教育中的重要價(jià)值

大學(xué)生是國(guó)家和民族的希望，是社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，其思想道德素質(zhì)將會(huì)深刻影響著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的順利推進(jìn)。新時(shí)期將紅色資源融入大學(xué)生思想政治教育中，激發(fā)大學(xué)生愛(ài)黨，愛(ài)國(guó)的情感，樹(shù)立正確的理想信念，使之形成積極穩(wěn)定，健康向上的人格內(nèi)涵，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，具有重要的價(jià)值。

1.有利于培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的理想信念。

大學(xué)時(shí)期是人的生理和心理劇烈變化的時(shí)期，也是世界觀人生觀價(jià)值觀塑造和形成的關(guān)鍵時(shí)期。回顧我國(guó)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)歷史時(shí)期，我們黨始終高度重視以大學(xué)生為主的青年群體的思想政治教育，并將青年群體視為思想政治教育的主要對(duì)象。當(dāng)前，有關(guān)馬克思主義的“無(wú)用論”“過(guò)時(shí)論”等消極論調(diào)此起彼伏，部分別有用心之人通過(guò)散布一些歪曲歷史事實(shí)的方式將馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰歪曲為異端學(xué)說(shuō)。當(dāng)前將紅色文化融入大學(xué)生思想政治教育中，有助于大學(xué)生樹(shù)立正確和堅(jiān)定的理想信念，使其能夠不斷抵御類(lèi)似歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤思潮的影響，對(duì)于幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)規(guī)避不良思想觀念的影響有重要價(jià)值。

2. 有利于激發(fā)大學(xué)生理性務(wù)實(shí)的愛(ài)國(guó)熱情。

毋庸置疑，青年大學(xué)生始終是最富愛(ài)國(guó)熱情的群體。五四運(yùn)動(dòng)的主力就是充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)精神和為真理和正義而斗爭(zhēng)的大學(xué)生群體。當(dāng)代大學(xué)生在雖然思想上對(duì)愛(ài)國(guó)主義有著深刻的認(rèn)識(shí)，但還需以紅色資源中的愛(ài)國(guó)主義精神為引領(lǐng)，在行動(dòng)上學(xué)會(huì)以合理合法的正確方式表達(dá)愛(ài)國(guó)訴求。回顧我國(guó)社會(huì)發(fā)展的歷程，不論是井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期的開(kāi)拓創(chuàng)新精神，長(zhǎng)征時(shí)期的艱苦奮斗精神，還是改革開(kāi)放時(shí)期的改革創(chuàng)新精神，這些寶貴的精神給養(yǎng)作為大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的產(chǎn)物和重要素材，都是愛(ài)國(guó)主義沉淀而形成的寶貴物質(zhì)和精神財(cái)富。紅色資源作為最具說(shuō)服力的教科書(shū)，有利于推進(jìn)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的深入開(kāi)展。運(yùn)用紅色資源對(duì)大學(xué)生進(jìn)行行動(dòng)上的引導(dǎo)，可使他們更深切地合理合法表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情領(lǐng)悟愛(ài)國(guó)主義的情懷。

3. 有利于全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

高等教育主要圍繞專(zhuān)業(yè)研究和人才培養(yǎng)為主，為國(guó)家發(fā)展儲(chǔ)備專(zhuān)業(yè)人才，這是高等教育的特點(diǎn)與方向。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)在大學(xué)生思想政治教育方面比較重視傳授既定的社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀念，而對(duì)于大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展有所忽視。新時(shí)期，將紅色資源中所蘊(yùn)含的刻苦學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新的寶貴教育資源運(yùn)用于提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)的全面發(fā)展，并將其價(jià)值觀念內(nèi)化于大學(xué)生認(rèn)知、情感、意志和行為等各個(gè)方面的全方位發(fā)展，切實(shí)提高大學(xué)生群體的綜合素質(zhì)，使我國(guó)大學(xué)生不僅是專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和的人才和建設(shè)者，更是具有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和政治素質(zhì)過(guò)硬的接班人。

二、紅色資源在大學(xué)生思想政治教育中的運(yùn)用

社會(huì)生活的快速發(fā)展，教育環(huán)境的復(fù)雜多變，教育對(duì)象的日新月異等一系列變化都給思想政治教育工作帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)，也使得紅色資源在融入大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中遇到巨大的阻力。

1.深化紅色資源思想政治教育內(nèi)容。

思想政治教育作為中國(guó)特有的教育方式，具有改變社會(huì)生活的內(nèi)容和結(jié)合、使社會(huì)不斷發(fā)展前進(jìn)，以及改造社會(huì)實(shí)踐主體、使實(shí)踐主體不斷發(fā)展進(jìn)步的雙重功能。紅色資源內(nèi)涵豐富、價(jià)值多維、功能多元且具有較為廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域和適應(yīng)人群。大學(xué)生思想政治教育的基本內(nèi)容是以理想信念教育為核心， 以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)， 以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)， 以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)， 此外還要依托紅色資源所蘊(yùn)含的寶貴思想政治教育資源深入進(jìn)行正確的世界觀人生觀價(jià)值觀教育、突出民族精神教育、加強(qiáng)歷史素養(yǎng)的培育，夯實(shí)公民素質(zhì)教育。

2. 拓展紅色資源思想政治教育方法。

思想政治教育通常是通過(guò)顯性的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育形式向受教育者灌輸思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范的教育活動(dòng)。除了理論教學(xué)之外，實(shí)踐教學(xué)和隱性教育法一直是我國(guó)高校思政課教育教學(xué)內(nèi)容不可分割的重要組成部分和基本途徑。思政課實(shí)踐教學(xué)可以結(jié)合高校本身或周邊區(qū)域的紅色資源，組織大學(xué)生考察調(diào)研本土地域及周邊范圍的紅色資源，并與這些地方建立長(zhǎng)期合作、協(xié)同創(chuàng)新的實(shí)踐教學(xué)基地。尤其是利用紅色資源的教育功能，組織受教育者通過(guò)參觀訪問(wèn)、社會(huì)考察和社會(huì)調(diào)查等方式，陶冶受教育者的道德情操，同時(shí)使思想政治教育的方法更為生動(dòng)活潑，更富成效。

3. 優(yōu)化紅色資源思想政治教育環(huán)境。

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體產(chǎn)品日益豐富和便捷。當(dāng)代傳媒已經(jīng)成為人們生活中一個(gè)必不可缺的組成部分，它所傳遞的價(jià)值導(dǎo)向?qū)Ξ?dāng)前人們思想行為產(chǎn)生的重要影響也是不言而喻的。由于以革命舊址、博物館、紀(jì)念館等反映和承載紅色資源的地點(diǎn)往往地處偏遠(yuǎn)、較為分散，且組織參觀的人數(shù)和次數(shù)也是有限的，紅色資源的教育功能也會(huì)因此受到一定的影響。當(dāng)前如何將廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)等多種媒體組合起來(lái)，使紅色資源的教育功能從有限的現(xiàn)實(shí)空間向無(wú)限的網(wǎng)絡(luò)空間拓展，給大學(xué)生提供價(jià)值導(dǎo)向和健康向上的精神食糧，從而使思想政治教育的影響力和覆蓋面得到提高。

參考文獻(xiàn)

[1]喬湘平等.紅色教育資源與高校思想政治理論課實(shí)效性研究[J].中國(guó)成人教育， 2009 （2） ：16-17.

[2]張?zhí)┏牵?肖發(fā)生.紅色資源與大學(xué)生思想政治教育[J].教學(xué)與研究， 2010 （1） ：72-77.

[3]羅海英， 喬湘平.增強(qiáng)大學(xué)生紅色教育有效性的對(duì)策研究[J].教育與教學(xué)研究， 2010 （4） ：7-9.

作者簡(jiǎn)介：張爽，中國(guó)計(jì)量大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專(zhuān)業(yè)研究生 河南開(kāi)封人。