讓小學生愛科學、學科學、用科學探析

◇蔡新孝

隨著新課改的進一步實施，科學這門課程在小學教育中的地位也越來越高。科學能夠幫助孩子們從日常生活中發現樂趣、學習知識、積累科學知識。小學科學的教學有助于培養孩子們的科學素養，幫助孩子們探索知識，領略科學的魅力。那么，如何讓孩子們學好科學這門課程呢？俗話說，“興趣是最好的老師”。只有培養學生們的興趣，才能增加他們對科學學習的主動性和積極性，才能幫助他們愛上科學，學好科學。

科學是一門重要的學科。它不僅能夠增加小學生的科學知識，還可以培養他們的探索精神，提高他們的創造力和想象力。科學對培養孩子的全面發展至關重要。那么，在日常教學中如何引導小學生學好科學、喜歡科學呢?這就需要教師正確指導孩子們學習科學，激發孩子們的求知欲望，培養孩子們的學習興趣。學習興趣是孩子們學習的內在動力，是孩子們學習的指路明燈。只有孩子們真正地對科學感興趣，發自內心地喜愛科學，他們才會孜孜不倦地鉆研科學，探索科學。

一、做合格教師，正確指引學生學習科學

教師的正確引導是培養學生科學興趣的關鍵。第一，教師要從自身做起，重視科學課程。教師應該了解科學在小學教育中的重要地位，認識到其在培養學生方面所起到的不可忽視的作用。小學科學的教學有助于培養孩子們的科學素養，幫助孩子們探索知識，領略科學的魅力。科學教育不容忽視，它與語數英等各門學科同樣重要。第二，教師要認真研究課本，準備豐富的課程內容；要以學生為中心，創造學習氛圍，調動學生積極性，激發學生的求知欲和好奇心。第三，教師應該以身作則，培養科學素養，提高知識水平和動手能力。在小學科學教育教學中，教師可以和孩子們一起動手，一起創造，給孩子樹立一個愛科學、愛創造的好榜樣。在日常生活中，教師也可以引導孩子一起制作玩具、實驗教材，培養孩子們的動手能力和創造能力。做愛科學、愛創造的合格教師，以身作則，言傳身教，耳濡目染地培養學生們的興趣，增加他們對科學學習的主動性和積極性，為孩子們的科學學習奠定堅實的基礎。

二、利用輔助教學工具，激發學生學習興趣

愛玩是孩子們的天性，他們對一切事物都抱有好奇心。在小學科學教學中，教師應該善于利用孩子們的這一天性，合理使用多種教學方式，培養孩子們的學習興趣，豐富孩子們的科學知識。例如，教師可以將教學和互聯網相結合，利用多媒體等視聽合一的教學工具，增加課堂趣味性。多媒體等教學工具可以將教學內容以動畫的形式展現出來，這種教學方式生動活潑，更容易吸引孩子們的注意力。另外，小學科學課本中的很多內容需要教師引導孩子們自主探究。但是，其中某些內容不適合或難以用實驗演示。這時候教師可以借助多媒體，以動畫的形式向孩子們展現課本內容。比如，利用多媒體展現種子發芽、樹葉生長等過程。利用多媒體等教學工具，可以把枯燥的內容變得豐富多彩，更容易吸引學生的注意力，激發其學習興趣。

三、巧用生活現象，培養學生的探索精神

科學與現實生活息息相關，它內容豐富，應用靈活。在小學科學教學中，教師可以巧妙地利用生活現象設置情境，引導學生學習科學，培養學生的探索精神。在開始上課之前，教師要認真研究課本內容，安排設計課堂活動，調動孩子們的積極性，讓孩子們積極主動地汲取科學知識。比如，在教授《風的形成》時，教師可以引導孩子們尋找生活中的風，并試著制造風。讓孩子們舉例生活中的現象，說說哪些風是可恨的，哪些風又是可愛的。像電扇制造出來的涼爽的風，風力發電的風等，都是給人們帶來好處的可愛的風；而像颶風、龍卷風等嚴重影響了人們的生產生活，是讓人害怕的可恨的風。這種引導方式，讓書本的知識更加地貼近生活，能夠有效調動孩子們的積極性，培養孩子們的探索精神，有助于孩子們發現生活中的科學現象。

四、開展動手動腦的活動，培養學生的創造力

孩子們愛玩、愛動，熱衷于參加各種各樣的實踐活動。因此，在小學科學的教育教學過程中，教師可以根據教材內容適當開展一些動手動腦的實踐活動。比如，可以讓孩子們分組做教具，做實驗器材，在培養孩子們動手能力和創造能力的同時，也加強了孩子們的團隊精神和競爭意識。孩子們可以在這些動手動腦的活動中進行科學假設，并進一步驗證假設的可行性。在這個過程中，他們已經萌發了科學思想，并學會利用科學的思維去思考和創造。

五、讓故事點燃科學的新希望

講故事是引發孩子們興趣的重要手段之一。在小學科學的教學中，教師可以適當擴展課本內容，給孩子們普及一些科學知識，介紹相關科學家的發明故事。比如說牛頓的蘋果、瓦特的蒸汽機等，讓孩子們明白科學就在我們身邊，科學離不開細心觀察和不斷探索，激發孩子們的好奇心和求知欲。這有助于孩子們在課堂之外也可以保持濃濃的科學興趣，不斷地發現科學問題。

興趣是學習的內在動力，是獲取知識的源泉。學習任何學科都離不開興趣的培養，科學課也不例外。因此，在小學科學的教育教學中，教師要注重孩子們的興趣培養，鼓勵他們發現和探索科學問題。只有孩子們真正地愛科學，才能學好科學，才能學以致用。